Как да се преподават да се разграничават и спазват правилата за децата
Не всички норми са еднакви: съществуват правни, етични или морални и граждански. В допълнение, не всички имат еднаква валидност и дори съществуват правни норми срещу морала. Родителите трябва учите децата да разграничават и спазват правилатаи да ги познават, за да знаят как да живеят в обществото.
Образованието на децата надхвърля границите на собствения им дом, затова трябва да се опитаме да гарантираме, че нашите деца ще се научат да живеят в обществото, като знаят разликата между юридически и етични, както и да прилагат на практика серия от образователни стандарти, които не преминават мода.
Образовайте да живеете
Моралната норма се отнася до различаването между добро и зло, използвайки свободата да избираме нашите действия. Правилата на образованието са тези, които ни помагат да живеем в обществото: да благодарим, добро утро, да знаем как да се извиняваме, когато грешим, да даваме път или да слушаме другия, дори да е малко тежък. Що се отнася до спазването на законите, важно е да ги накара да видят, че съществуват определени правила, които благоприятстват съвместното съществуване на гражданите и че тяхното неспазване може да доведе до лоши последствия или санкции.
Трябва да ги научим да пресичат зелено или през пешеходен преход, че униформата се носи като училищният съвет, че документите не се хвърлят на земята или че е неприлично да се говори много силно на мобилни устройства на обществени места.
Морални стандарти, основани на поведение
Образованието относно моралните стандарти е тясно свързано със спазването на законите. Така например, ако ние култивираме честността в едно дете, ще бъде по-трудно за него по-късно да открадне от компанията си, ако има възможност да го направи; или, когато отидем на кино, не оставяме останките от пуканки и сладкиши, пръснати по пода, ще бъде вродено да се погрижим за по-късно. Ако го научим да уважава баща, майка или учители, той със сигурност ще знае как да се държи пред началник или на работа, или на обществена служба. В този смисъл трябва да научим децата на важността на всички свои действия, те не могат да пораснат, вярвайки, че всичко няма значение, че нищо не се случва, когато те не спазват правилата на залата, които посещават следобед или са небрежни с книги, Излезте от обществената библиотека. Ако едно дете растат в това безразличие, тогава ще бъде по-трудно да разберат, че е важно да се прави добра или лоша работа, да не критикувате колегите на компанията зад гърба си, че за да си намерят работа, нищо не се случва. бъдете катерач или ако сте уморен, няма значение дали да не дадете място на автобус на възрастен човек.
Съвети за обучение на децата спазват правилата
Нормите за съвместно съществуване, които се предават на децата, трябва да бъдат много разумни, ясни и разумни. Не можем да ги променяме според настроението си. Можем да се възползваме от актуалните новини, за да обсъдим с тях нашата етична оценка на фактите и причините, според тяхната възраст и зрялост, нашето мнение.
- След осем години, детето интероризира нормите на поведение на своята социална среда - семейство, училище, група - и затова започва да конфигурира моралната си съвест. Първият съзнателен "алибис" се появява, така че ние вече трябва да бъдем внимателни към техните "истории, за да не спим".
- Около десет години, Той започва да осъзнава себе си като добре диференциран човек. Може да почувствате някои леки морални тревоги. Трябва да говорим много с тях, за да не се формира твърде съвестна съвест.
- Около 12 годишна възраст, Това е моментът, в който той придобива морални убеждения, към които се опитва да се приспособи, дори когато са взискателни. Той започва да има морален смисъл, разсъждава върху "какво трябва да прави" или "какво трябва да направи". Не трябва да ги заместваме при вземането на решения, въпреки че трябва да им помогнем да отразят, когато правят грешки.
Разграничи добре всяко от правилата
Ако се позовем на речника на Кралската академия за езици, виждаме, че нормата е правилото, което трябва да се следва, или че поведението, задачите, дейностите и т.н. трябва да бъдат коригирани. Когато става въпрос за закон, се говори за правно правило, като правило, издадено от компетентния орган, в което нещо се разпорежда или забранява в съответствие с правосъдието и за благото на управляваните. Така в конституционния режим е предвидено гласуване от кортесите и санкциониране от държавния глава. Моралът се занимава с това, което принадлежи или е свързано с действията или характера на хората, от гледна точка на доброто или злото, следователно то не се отнася до правния ред, а във вътрешния форум или човешкото уважение. И накрая, гражданското поведение се съобразява повече с начина, по който мъжете се държат в живота и действията си.
Mª Ángeles Almacellas
Може да се интересувате и:
- Научете добрите нрави и стандартите на образование
- 10-те най-лоши присъди, които родителите могат да кажат на децата си
- 5 текущи лоши обноски
- Наказания, правила и ограничения
- Как да преподават образование и добри навици за децата
