Електронни книги за деца, на каква възраст?
Технологичният напредък влияе и дори променя начина на четене на новите поколения. Книжните книги вече не са единственият достъп до информация и литература. Днес има електронни книги, компютри и мобилни телефони.
Докато опитът да имате тежест на книга в ръцете ви, да прелиствате страници, да виждате мастилни рисунки и дори миризмата на страници, е нещо, което не може да бъде заменено с технологично устройство, тези нови технологии са алтернатива валидни за насърчаване на четенето на децата.
Различни изследвания показват, че децата на възраст между 7 и 12 години намират за мотивиращо и вълнуващо използване електронни книги да чете. Те също така установяват, че възрастните предпочитат предимно печатни текстове, докато децата са по-амбивалентни по отношение на предпочитанията си, когато половината предпочитат писмени текстове, а другата половина електронни книги
Въздействието на електронните книги върху четенето на децата
Повече от едно училище е проучило възможността да започне да използва електронни книги да замени традиционните учебници, тъй като те са по-евтини в дългосрочен план, като имат нужда да плащат след като устройството срещу закупуване на нови учебници годишно. Въпреки че електронните книги не се предпочитат от учители или студенти, използването на компютри е заменило отпечатания текст в много страни в много институции. Засега проектирането на електронни книги намира своята цел в четенето за удоволствие и не функционира като единствена академична подкрепа.
Поради сегашната привлекателност на технологиите като средство за четене, има доказателства, че използването на тези медии може да бъде от голяма полза за повишаване на навиците за четене при децата. От друга страна, има изследвания, които показват, че използването на електронни книги Той предоставя повече предимства, отколкото преносимост. Електронните книги дават възможност за търсене на смисъла на думите или произношението на думи, като по този начин се стимулират езиковите способности на техните потребители.
Дългосрочни ефекти от четенето за деца
Докато любовта към четенето и ползите от магията на четенето могат да бъдат придобити в зряла възраст, обикновено вкусът, придобит в детството и юношеството, е най-силният и преобладаващият през годините. През 2012 г. беше публикувано проучване, което показва, че както младите възрастни, така и по-възрастните хора, които съобщават, че имат по-висока честота и качество на четене, показват по-голяма невронална активност при четене и по-малко активиране при прочетената наскоро информация. Други тестове в същото проучване показват, че има повече пластичност на мозъка, тъй като по-познавателните дейности се насърчават през целия живот.
Списание "Neurology" публикува надлъжно проучване, в което се измерва ефектът от четенето върху неговата мозъчна структура. Всички участници даряват мозъка си на изследването след като са починали. Установено е, че участниците, които съобщават за по-голямо умствено стимулиране чрез четене, показват по-добри резултати в батериите на когнитивната памет и по-малко признаци на невродегенеративни заболявания, независимо от анатомичното състояние на мозъка им.
Този благоприятен ефект от четенето се е увеличил при тези хора, които съобщават, че са имали добри навици за четене от детството. Като родители, ние имаме възможността да помогнем на нашите деца да намалят шансовете си да страдат от признаци на деменция. Добре е да знаете, че като възрастни ние все още имаме възможност да подобрим познавателната си дейност, възрастните в това проучване, които съобщават, че започват да четат и изпълняват други познавателни дейности, за да стимулират мозъка си, след като са били възрастни, имат спад от 32% по-малко от тези възрастни, които не са извършвали умствени и четящи дейности отвъд средното
Макар да има генетични фактори, които влияят на страданието на невродегенеративна болест или не, докато ние не можем да избегнем страдание от заболяване, имайки добри навици за четене, поддържаме добро когнитивно функциониране. Стимулирането на мозъка на децата ни чрез четене и стимулиране на собствените ни създава голяма разлика.
Ефектът на четене върху мозъка
1. Човешкият мозък може да бъде сравнен с раница. Всичко, което влиза през сетивата, става част от нашето същество.
2. Отпечатъкът на четенето. Веднъж като стимул, образ, звук или фраза са включени в нашия опит, няма начин да ги откажете. След като една книга е прочетена, няма начин да го забравите.
3. Паметта на детайлите. Въпреки че ние съзнателно не помним подробно детайлите от всичко, което сме прочели, това е станало част от нашия речник, нашия свят и репертоар от възможни поведения и мисли.
Погрижете се за съдържанието на четенията на вашите деца
Макар че това може да е положителен аспект, това е острие с две остриета.Този аспект има отрицателна страна, което означава, че ако не се погрижим за съдържанието на четенето на нашите деца, можем да им позволим да бъдат изложени на светове, към които не искаме да принадлежат. Поради тази причина никога не ви се налага да четете рецензии за книгите, които представяме у дома, да поискате мнения от членове на семейството, учители, приятели и / или дори да се консултирате с интернет.
Майте Балда Аспиазу, Психолог и магистър по когнитивна неврология
Повече информация в книгата:
Как да направим децата читатели. Кармен Ломас Пастор. Ed.
