Как да бъдем отговорни в юношеството
Юношите извършват действия, които може да не са прекалено важни: един ден те копират на изпит, друг "фардан", за да откраднат руж в универсален магазин, или героят на падилата да отиде на парти, след като е излъгал родителите. Можем да си помислим, че те са "неща за младежи"; Да, разбира се, но безотговорни тийнейджъри.
Отговорността в юношеството трябва да бъде образована
Отговорността се отнася до силата или обичайното разположение поемат последствията от собствените си решения, да им отговаряте по всяко време. Но, за да бъде дадена някаква отговорност, са необходими поне две изисквания:
- свобода: за да има отговорност, действията трябва да се извършват свободно. В този смисъл нито животните, нито безумните, нито малките деца са отговорни за своите действия, защото им липсва разум и това е от съществено значение за свободата.
- стандарт: Трябва да има норма, от която фактите могат да бъдат съдени.
За да разпознаете нещо, първо трябва да го знаете
Честа грешка е да се изисква от нашите деца поведение не сме "обяснили" по-рано. Така например можем да забраним на детето да гледа телевизия през седмицата "Защото аз съм твой баща и ето това, което казвам, е направено".
Логично, при първата възможност, която е сама, той няма да се поколебае да постави любимата си серия, защото вече се чувства по-стар и неговата аргументация ще бъде: "Виждам го, защото се чувствам така". Ако напротив, ние обясняваме, че ако пристигнете от училище и преди вечеря имате само най-малко три часа, за да си напишете домашното - в ЕСО имате достатъчно домашна работа - и посветите една трета на гледане на телевизия, плюс известно време за разговори по телефона с приятели, друг за закуска, няколко минути за организиране на задачата и т.н. и т.н., ще има недостатъчно време за това, което вероятно няма да може да приключи навреме.
Две оправдания за избягване на отговорността в юношеството
- За да избегнем отговорността към другите, обичайно е да обвиняваме някой друг или да казваме "Аз съм свободен и да правя това, което искам", като искам да изразя, че не отразявам поведението си на никого. Очевидно човешката свобода не работи така.
- За да премахне отговорността пред съвестта си, обичайното прибягване е да не се отразява: зашемете главата, докато не може да мисли. Друга система казва: "Прекарвам всичко" или "Без значение какво ми пука". Но съвестта ще се опита да протестира срещу това пренебрежение.
Съвети за преподаване на отговорността на тийнейджърите
- Непрекъснатото наказание не спомага за развиване на отговорност, защото в крайна сметка те свикват с тях. Те само увеличават чувството си за вина, несигурност или бунт. Престават да правят акт само за да избегнат наказание; след като изчезне, няма да имате проблем да действате по същия начин.
- Наказанията са полезни само ако са насочени към разрешаване на последиците от действие.
- По-късно, с позитивна власт, трябва да водим диалог с тях да им помогне да отразяват толкова много, за да предотвратят повтарянето на негативния акт, за да решат последствията от него.
- Трябва да ценим работата и усилията на децата преди всяка дейност. Най-добрите похвали за изграждане на чувство за отговорност са: "Колко трябва да се гордеете с това, колко сте добър, какво е отговорен, колко добре се грижите за сестра си".
- Трябва да се образоваме в свобода, но да поставяме ограничения и да им казва ясно какво не може да се направи и защо. Когато растат, трябва да се съгласите с децата по някои правила и последиците от неспазването им.
- Подрастващият трябва да си постави собствени цели, Например, че правите "истинска" графика на времето, необходимо за изучаване и в кой предмет трябва да се опитвате по-усилено. Можем да ви посъветваме, когато го направите, но без да ви казваме какво да правите.
Марина Беррио
