Как децата учат: така действа мозъкът ви

на развитие на мозъка Човекът се осъществява особено в първите етапи от живота, благоприятстван от способността на удивлението на децата, от тяхното любопитство, тъй като те са техният "двигател" на ученето. Тя е изградена и от стимулите на ежедневието, в среда, пълна с любов, както и семейството.

Развитието на мозъка на децата

Формирането на мозъка на децата извършва се от бременността и е следствие от размножаването на невроните и образуването на връзки или синапси между тях. Гените определят модела и основното функциониране на мозъчните кръгове, но хормоните също оказват влияние, особено в юношеството, където има значително увеличение.

Още от бременността се появяват промени в зависимост от околната среда, отношенията с другите, как те влияят на нас, околната среда, самото поведение, звука на гласа ..., които оформят мозъка на бебето.

Когато детето вече е в люлката, с времето на сън, храна, хигиена, разходки ... има невронален растеж и в тях се образуват многобройни последици. И когато расте, с графици, ежедневие, навици, семейни ситуации ..., въз основа на някои действия, се случва едно и също: има голям взрив от последствия.

Затова е необходимо да ги придружавате в техния растеж, да насочвате ученето им, да зачитате техните естествени ритми и да им помагате да открият света, в среда, потопена в любов. Най-важният период за това е до 12 години, което е период на формиране на безброй синапси.

Необходимо е да го познаваме, да се учим от "вътрешността" на неговия човек, да се доближаваме до природата, да се облягаме на красотата, да разчитаме на неговите ритми на растеж, на спокойствието, на своята невинност, на времето си на почивка, на игрите, така че отидете да знаете нещата и да взаимодействате с другите. Защото винаги гледат на всичко с "нови очи" ... Необходимо е да не им се дава всичко, да не се намесват в естествения процес на развитие.

Процесът на съзряване на мозъка на децата

На ниво мозъчни дялове, първите, които узряват, са париеталните зони, които координират движението повече. Ето защо те обичат да се движат и това е необходимо. Впоследствие, сензорните зони, а по-късно и когнитивната и емоционална зона, с лимбичната система.

Последното, което узрява в мозъка, е префронталната кора, най-специфичната за всеки човек, с нейните връзки, основата на самата мисъл, контролът на импулсите, вземането на решения, преценката и т.н. И това завършва след около 25 години.

Ето защо, юношеският мозък не е завършил зрялост: всички те са емоции, но контролът над тях, вземането на решения, е все още незрял. Не можем да ги оставим сами пред някои ситуации.

Можем да се възползваме от това знание за неврологичното развитие, в образованието на децата, в тяхното съзряване, в полза на правилните синапси, които ще им помогнат през целия им живот. Защото ежедневните действия създават навици с техните съответни синапси и връзки между зоните и тези навици оформят характера на всеки човек, както и техните уникални силни страни, ако знаем как да ги стимулираме.

Как децата учат: как действа мозъкът

Става дума за това да оставим децата да бъдат изненадани от нещата, които виждат, от реалността, позволявайки на любопитството си да ги заобикаля, да оставят въображението, творчеството и да ги учат според всяка възраст. И винаги, водени от усещането за себе си.

"Златният век" за учене се случва преди 8-годишна възраст. Това, което детето обича най-много, е да се движи свободно. Колкото повече възможности за движение, за опитните знания, за физическите упражнения, толкова по-добре. И колкото повече сетива използвате, толкова по-добре познавате света около себе си и толкова по-добре ще развиете способностите си, благодарение на тази чувствителна фаза на съзряване на мозъка.

Можем също така да ги научим да имат здравословни навици, защото в тези епохи се появяват чувствителни периоди, в които е много лесно да се придобият човешки ценности, като ред, искреност, внимание към чувствата, мислене за другите, стойността на усилията , на воля, устойчивост, щедрост, отговорност, съпричастност ... и т.н.

А отношенията с другите хора са много важни не само за семейството, но и за приятелите, защото приятел е много по-обогатен от всяка друга играчка. Винаги настоявам, знаейки, че сте много скъпи. Любовта, която им даваме, е архитект на тяхното добро развитие.

От друга страна, играта е важна във вашия живот, от раждането. Всичко, което научава чрез афективно, чрез играта и ние можем да се възползваме от това да правим церебрална гимнастика с тях. За него всичко е игра, или се превръща в игра: научете се чрез игра, играйте чрез учене, се наслаждавайте на играта. Животът е игра, а през играта научаваш правилата на живота.

Мария Хосе Калво Автор на блогове Оптимистите възпитават и обичат