Научете се да бъдете отговорен
Между 6 и 12 години на децата, т.е. по време на началното образование, трябва да насърчаваме децата си да се научат да бъдат отговорни, така че да мислят за всяко действие, да видят плюсовете и минусите и да се възползват от тяхната свобода, изберете какво е най-доброто за вас, а не това, което най-много искате.
Страхът от отговорност предполага нефокусирана визия за свобода, която не оценява ангажиментите, но същевременно защитава. Да се научим да бъдем отговорни означава да приемем, че ангажиментите са добри, те ни правят зрели и ни осигуряват радостта да сме в съответствие с нашите решения, въпреки усилията, които те правят.
Как да развием отговорност при децата?
1. Подобряване на способността ви да се самоуправляватеоставяйки ги да действат самостоятелно и инициативно, когато им поверяват отговорности.
2. Често им давайте отговори така че те знаят как го правят, разпознавайки Проявява се начинът, по който се прави добре, така че да генерира собственото си удовлетворение.
3. Да им помогнем да отразяват и мислят, да ги запознае с последствията от своите действия. Целта на възпитанието на добродетелите е именно интегрирането на разума, волята и чувствата във всяко представяне на човека.
4. Говори с тях, тъй като те са много малки и улеснявайки ги да слушат сами, с активно слушане. Семейната комуникация и диалогът са ключов стълб, който улеснява близостта на децата с климат на доверие, където те оставят своите истории.
5. С конкретни задачи, които носят отговорност:
- да има заповеди, които улесняват единството на семейството и положителния климат, свързани с гладкото функциониране на дома благодарение на усилията на всеки един да го изпълни добре и навреме.
- Внимавай с нещата си, как да приготвиш раницата, дрехите си, чантата си ...
- Поръчайте стаята си, включително да си направите легло.
- да имат и да отговарят на учебния план, в тиха среда, която улеснява добре свършената работа.
- Грижа за по-малко бебе или брат.
Послушното дете не винаги е отговорно
Вярно е, че често когато децата се учат да бъдат отговорни, отговорността се бърка с послушанието, тъй като изпълнението на заповеди не означава да бъдете отговорни. Понякога, когато се спазва, може да се направи, за да се угоди на другия, да се избегне наказанието, да се получи привилегия и т.н. Тук мотивацията и решението са външни за детето. Въпреки това, лицето действа отговорно, когато решава какво да прави и мотивира себе си да направи това, което предполага лично и свободно приемане, с вътрешна мотивация за изпълнение на посочената заповед.
Когато децата не действат поради наложени задължения, те не изпитват успех или провал като следствие от личното решение, което ги кара да се ангажират с отговорност. И както грешните, така и правилните са необходими, за да бъдем отговорни.
Например, когато се сблъскваме с каквито и да е технологични средства - ИКТ, ние виждаме само рисковете и опасностите от тях и забраняваме на децата без обосновка защо, или ги учим да ги използват отговорно и свободно, показвайки им както предимствата, така и рисковете и опасностите, Децата могат да се подчиняват на задължение; но когато пораснат и достигнат юношество, те няма да разберат нашата забрана към ИКТ, те ще бъдат любопитни и по един или друг начин (когато са сами у дома си, когато отиват при приятел, съученик, който взема мобилен телефон интелигентна поредица в интернет ...) в крайна сметка ще ги види и / или ще ги използва от естествено любопитство, без да познава критериите ни и да се остави да бъде увлечена от тази на приятели.
Обувки Fatima
СЪВЕТНИК: Мария Червара Гил. Психопедагогиката и семейния съветник
