Управление на децата: насоки за по-добро обучение
Инициативата Управление на деца обедини оратори с най-високо ниво в света на образованието и бизнеса, за да споделят своите знания с повече от 700 участници, които искаха да научат повече за по-доброто образование на децата си в ден, изпълнен с ентусиазъм, емоции и практически съвети за родители, майки, учители и експерти в образованието.
В момента родителите обръщат повече внимание на въпросите, свързани с образованието на децата си, ние се подготвяме и обучаваме повече. Лео Фараш, отговорен за това Образовайте е всичко и организатор на срещата Управление на деца Той обяснява, че "досега той е бил обучаван по инерция, но се повишава осведомеността за последиците от образованието и се открива различна перспектива".
Това е положителният аспект на новото отношение на родителите, ангажирано с задачата им като възпитатели. Отрицателният аспект се крие в опасността от прекомерна защита. За да се избегнат тези и други рискове, екипът Образовайте е всичко стартира интернет портал, който ще бъде пуснат през есента на 2015 г., в който те ще дадат улики на родителите, вдъхновение, за да помогнат да се образоват по-добре.
Лектори: идеи от най-високо ниво в образованието в ранна детска възраст
Мария Хесус Алава Psicóloga
Едно свръхзащитено дете е манипулируемо, несигурно дете и ще бъде по-нещастно.
Това е един от проблемите, пред които са изправени детските психолози в консултациите. Децата, които получават прекомерна защита от родителите си, са по-склонни да се чувстват несигурни и неуспешни и затова са нещастни. Това е обяснено от психолога Мария Хесус Алава от Центъра по психология на Алава Рейес. След дългогодишния си опит той установи, че проблемът с прекомерната защита обикновено идва от чувството за вина на родителите, които, предвид невъзможността да прекарват повече време, смятат, че най-доброто отношение е да се предвидят техните нужди. Но те не осъзнават последствията: "Ако не им позволим да се разочароват, ние няма да развиваме тяхната интелигентност". Той разбира, че проблемът е, че за много родители е удоволствие да даде на детето това, от което се нуждае и когато има нужда от него. "Толкова е хубаво да видим лицето му, когато решим проблем", казват някои родители в консултацията, без да осъзнават, че това е сериозна грешка, защото детето няма да се научи.
Валет от Маите. педагог
Последствието е по-добро от наказанието
С просто обяснение, Maite Vallet успява да демонстрира, че в образованието на децата отговорността, която включва поемането на последствията, е по-ефективна, отколкото резултатът от налагането на наказания.
За този експерт един от големите проблеми на наказанията е, че те се различават значително в зависимост от нашето състояние на ума, което ги кара да бъдат объркани и децата не знаят какво да очакват. Ако обаче родителите установят студени последици за определени действия и ги съобщят на децата, те ще знаят какво да очакват и ще разберат, че резултатите от действието зависят от тяхната собствена воля.
Антонио Тоболина Фернандес. педагог
Тънката линия, която отделя една нощ от липсата на контрол от тази на забавлението, е образованието
Това, което започна като малък семинар с млади хора, за да ги накара да осъзнаят как да се възползват от алкохола и да се избегнат определени проблеми в нощните излети, стана за Atnonio Tobolina вълнуваща работа, в която много да допринесе за семействата. Тяхната задача е да покажат на децата, че знаят твърде малко за нощта, че идеята, че те "контролират", е далеч от реалността и че има по-подходящи начини да се забавляват, без да са странни.
Хавиер Ура. Психолог и терапевт. Първият защитник на детето в Мадрид
В крайна сметка трябва да попитаме за кого съм живял, а не защо
Urra твърди, че за да се образова, трябва преди всичко много здрав разум, и в съответствие с това изявление, предлага пет съвета:
- Наслаждавайте се на децата си: скоро ще стареят.
- Не искам да бъда супер мама: бъди човек с трудностите си, със съмненията си дали си ударил или не.
- Опитайте се да направите детето си приятно: нека да споделя, да бъде любезен, да бъде нежен.
- Научи я каква е задължението: "Да видим баба." "Не искам" Въпросът не е, ако искаме, а ако трябва. И ние трябва.
- Изпрати му лагер. С 7 години? Без съмнение Да гледате звездите, да споделяте столовата, да спортувате, да сте в контакт с природата. Накарайте го да бъде с други момчета, да играе и да го научи какво е уважение към авторитета, най-великата, самодисциплина и усилия.
Дейвид площад. Основател на Viventia
В играта има уроци, които се научават за 30 секунди и продължават цял живот
Структурата на личността на детето е обусловена от множество фактори: свой собствен характер (генетика), културата, в която се развива (училище, приятели, социален контекст) и преживяванията, които преживява.В тези три променливи присъстват майките и бащите. Не е ли това симптом за това колко важно можем да станем? Често сме сваляли в други случаи (училище, приятели, медии ...) част от тази отговорност и е време да се върнем, за да поемем ролята, която ни принадлежи.
Ева Бах. учител
Десетте насоки за добри отношения между родители, деца и учители
- Доверието на родителите в преподавателския състав не е задължително, то трябва да бъде от съществено значение.
- Трябва да има настройка на фона.
- Бъдете наясно с функциите на всяка от тях.
- В училище децата трябва да спазват правилата на училището и у дома тези, които родителите поставят, което трябва да бъде в една и съща линия.
- Родителите и учителите трябва да комуникират като изящни във фона и формите.
- Ценност, че по-малко брилянтните учители също знаят как да се образоват.
- Родителите трябва да държат децата си отговорни за задачата да се справят с преподавателския състав.
- Децата не могат да чуят унизителни коментари от родители към учители.
- Бъдете добри съюзници на учителите на нашите деца и не се обвързвайте с тях срещу учителите.
- да допринесе за възстановяване на социалния престиж на преподавателския състав.
Катрин Л'Екюер. автор Образовайте в изумление
Деца, възпитани в удивление, са по-благодарни
Удивлението е желанието за знания. В зависимост от това дали уважаваме удивлението на децата си, те ще бъдат по-благодарни деца, защото няма да приемат всичко за даденост; способни да оценяват красотата; с по-голяма способност да възприемат чувствителността на другите; способни на по-големи усилия, защото те няма да зависят от натиска на другите; омекотени, защото няма да са наситени сетивата ви; съзерцатели, защото те ще обмислят какво се случва в сърцето им; и творчески, защото няма да бъдат конформисти.
