Как тийнейджърите разбират своята свобода
Те се чувстват по-стари, искат повече свобода, но все още са незрели, за да я използват отговорно. Те викат да им се доверят, искат да се освободят от определени връзки и да се стремят да бъдат господари на собствените си решения. Как родителите могат да разберат защо искат повече свобода? И преди всичко, защо ще го използват?
Характерно за подрастващите е да вярват, че притежават истината, че могат да правят каквото искат. Този бунт често се акцентира по време на празниците, когато те изискват повече свобода да решават за себе си какво искат да правят: да излизат, да се обличат така, както искат, да се скитат, да не са обвързани с нищо, да се забавляват и да надхвърлят.
Какво означава да си свободен за тийнейджър?
Хуан Мануел Бургос в книгата си Антропология, ръководство за съществуване, казва, че свободата предполага независимост, откритост, автономия, способност за избор, сила, любов, воля, любов. Аз съм свободен, когато избирам и кога мога да избера. Вярно е, че в много случаи изборът на подрастващите не е същият като решението на техните родители. Като се има предвид тази ситуация, родителите и децата трябва да търсят и намират баланс между това, което тийнейджърът иска да направи, иска да избира и родителите могат да позволят, винаги търсейки своето добро.
След това свободата се отваря, отваря и взаимодейства със света и също е избор. Но това е много повече от това. "Свободата е способността на човека да се освободи от себе си и да реши съдбата си чрез своите действия, това е ядрото на свободата" (Карол Войтила).
Силата на свободата и последствията при подрастващите
Тийнейджърите се радват на новата свобода. Те са наясно с по-голямото си самоконтрол, с вътрешната си независимост. Те поставят под въпрос нормите и ценностите, наложени от техните родители, от училището, от обществото. Те искат да мислят и да решават сами. А самоутвърждаването му е необходимо и съществено в този етап от живота. Проблемът възниква, когато желанието им за независимост се сблъска с "не" на техните родители.
Тогава трябва да обмислим със сина си силата на свободата и нейните последици. Сила да правя какво ?, с каква цел или в полза на кого? Джеймс Б. Стенсън в книгата си „Как да се отнасяме към подрастващите” заявява, че „свободата, която означава власт, трябва да бъде насочена от отговорност, т.е. от етично съображение за това как използването на тази сила засяга правата на други хора. "
Днешните тийнейджъри се намират с "голяма свобода и власт" в ръцете си: повече свобода на движението да идват и си отиват там, където им харесва, икономическа мощ, възможността за употреба и злоупотреба с алкохол и други наркотици , способността да правят секс без ангажимент за размножаване и т.н. Ето защо, подрастващите трябва да се научат да използват добре своята свобода с отговорност, като знаят последствията от техния избор и действия. С други думи, свободата трябва да се разбира не само от гледна точка на собствените им права, но и на съответните им задължения.
Лична идентичност при подрастващите
За да подготвят децата си за юноши в правилното използване на тяхната свобода, те трябва да осъзнаят, че изборите са в съответствие с нашата лична идентичност. Те са в подходящия момент да определят какъв човек искат да бъдат, техния жизнен проект. Това е пътят, по който ще пътуват благодарение на свободата.
Хуан Мануел Бургос обяснява смисъла на избора: „Изборът на акт или друго означава залагане, риск, никой не ме уверява, че изборът ми е подходящ или правилен ... Следователно използването на свободата винаги е свързано със щастие или разочарованието от мярката, в която се приближавам или се отдръпвам от моя жизненоважен проект ”.
Съвети за отговорното използване на свободата при подрастващите
1. Доверие Оставете го свободно да ви каже със спокойствие какво мисли, мисли, иска да прави. Не реагирайте с изненада за възможни бунтове. В разговори слушайте, без да се налагате. Давайте възможности, логични и обосновани, да използвате свободата си за определени планове.
2. Търпение.Вие сте му забранили нещо, защото смятате, че той не е зрял, но все още не е поел тази отговорност. Кажете му да бъде търпелив и че след няколко години той ще може сам да отговори. Отричането на нещо или не, ще ви помогне да преодолеете други трудности по-късно.
3. Отговорност Свободата се завладява с отговорни действия. Ако сте в Бабия цял ден, вие не изпълнявате вашите заповеди, прекарвате един час, опитвайки се с дрехи, сте получили лоши оценки за прекалено привързаност към Messenger и т.н., това показва, че все още не сте достатъчно зряли, за да използвате свободата си и следователно тя се нуждае от ред и дисциплина.
4. Асертивност Единият е по-свободен, доколкото той има повече възможности да дава на другите и да се тревожи за личното си обогатяване.Също така, когато имате способността да кажете "не" на приятелите си, защото това е против вашата вътрешна свобода, вашите идеи.
Учене от грешки
Той е дошъл по-късно от договореното време. Той злоупотреби със свободата си. Това, че служи като опит, като предпазна мярка, за да знаете как да действате следващия път. Трябва да поправите лошото си представяне с някакво проявление на отговорност в друга задача, но не правете свят от него. Грешките ще ви направят по-свободни. Не оставайте с идеята, че сте загубили цялото си доверие.
Марта Сантин
Може да се интересувате и:
- Как да кажа НЕ на тийнейджър
- Личностен тест: Вие сте зрял човек?
- юноши и използването на тяхната свобода
- Алкохол и неговото въздействие върху подрастващите
- Как да преговаряте за нощните си излети
