Плаче за всичко, научи го да преодолява малките трудности
От момента, в който се родим, имаме възможност да развием прекрасен и много полезен капацитет: преодоляване. Въпреки това, когато възникне чувство на неудовлетвореност пред трудностите, децата имат реакция на плач. Когато това се случва много често, на нас ни се струва, че детето плаче за всичко. Време е да го научим да преодолява малките трудности.
Какво правите, когато загубите топката?
Ежедневната ситуация е, когато детето ви играе с топка и се подхлъзва под стола, така че да не го достига; Можете да го видите, но не знаете как да го достигнете. Реакциите ще бъдат няколко вида: някои деца ще се опитат да седнат под стола, докато не проверят за себе си, че не могат да го достигнат и след това ще решат в движение "план Б"; други ще изберат да променят играта, без да се притесняват да го търсят; някои ще започнат да плачат незабавно, като се има предвид загубата на топката. Това е групата на "плачещите", за което викът е незабавен отговор на всяка ситуация. Докато растат, те ще плачат все по-интензивно и честотата ще нараства.
Реакции от родители, когато техните деца плачат
Преди образът на твоя син да плаче безпомощно, защото той не може да извади топката или камиона си от дупката, където го е получил: какъв отговор имаш? Какво е първото нещо, което ти се случва? лесно, че е за вас да извадите играчката от дупката?
Нормалното е да го извадите и да го дадете на малкия, който ще бъде много щастлив и вие също ще почувствате, че сте му помогнали. Но какво е научило вашето дете от трудност, ако го измъкнем от пътя? Къде е ученето? ”Бързо ще свържете, че преди тях просто трябва да плачете, един възрастен ще дойде и ще го разреши. Така той ще развива изкуството да плаче постоянно при най-малката трудност.
Развийте инстинкта си за самоусъвършенстване
Когато едно дете от около две години, например, постави парче в къща и тогава не може да го извади, е нормално да го даде. Но трябва да се възползваме, така че да се фиксира в начина, по който го правим: много бавно, като се уверява, че го наблюдава, обяснява го устно и го насърчава по-късно да го направи сам, докато не научи. Трябва да го поздравим за това, ако успее.
На тази възраст те обичат да имитират и се чувстват много щастливи, когато успеят да направят нещо за себе си.
Ако не проявите интерес, можем да се опитаме да оставим парчето вътре: обясняваме как да го направим, препоръчваме ви да го опитате и ако е необходимо, придружаваме ръката ви. Ако ни погледнете в очакване да го направим, е удобно да оставите парчето вътре. Ще стигнете до собствените си заключения. За едно дете да направи чиракуване той трябва да го направи сам и той няма да съществува, ако му дадеш парче. Постоянното преодоляване на малките трудности е началото на пътя към автономията.
Повторението е в основата на автономията на децата
За да могат децата да постигнат автономия, те трябва да имат възможността да практикуват много пъти, докато не го направят правилно. Никое дете не поставя чорапите си за първи път.
Автономията изисква време, търпение и отдаденост от страна на родителите. Насърчавайки ги да правят неща за себе си, с много настойчивост, децата често престават да искат да бъдат направени и когато са по-способни да го направят сами, те престават да плачат толкова често.
Самостоятелността ги кара да се чувстват по-силни и по-способни, самочувствието им нараства и едва ли ще искат да плачат за всичко.
Страх от всичко, плаче за всичко
Понякога, въпреки даването на възможност да правите неща за себе си, момчето затваря в групата, продължава да плаче, не показва никаква инициатива да реши какво се случва с него и по-горе не слуша нашите обяснения.
Всъщност има деца, които се страхуват от всякаква моторна ситуация на тяхната възраст, като например малък скок, люлка, изкачване по стълбите на слайда и т.н. Те изискват от тях да им дадете ръка за всичко и дори така да плачат отчаяно, за да избегнат тази ситуация.
Обикновено те са деца, заобиколени от много защитни възрастни, които не са им позволили да се изправят пред малки рискове и да растат без възможност да докажат на себе си, че са способни.
Така че, малко по малко, трудностите, пред които са изправени, са по-големи и все по-малко ресурси. В същото време те започват да се сравняват с други деца, които ги осуетяват, защото се страхуват и ситуацията се влошава.
За да ви помогнем, ние трябва да предаваме сляпо доверие във вашите способности, тъй като за детето е жизненоважен видът, гласът и отношението на родителите им пред предизвикателствата, с които се сблъскват.
Идеи да не се плаче за всичко
1. Предайте доверие
Наистина, най-трудното нещо е да се предаде на детето необходимата му увереност да вярва в себе си, от много малки.Детето не плаче, за да дразни, той плаче като защита на ситуация, която прелива лесно, както я виждаме. Трябва да му предадете с обич, че вярвате, че той ще преодолее страха си от конкретни неща. Не става дума за това да не се страхуваш, а за преодоляването му, за да не е толкова мека.
Обяснете, че имате доверие в това малко по малко той ще може да прави неща което сега го плаши Потърсете ситуации, за да практикувате, спокойно и с желание да насърчавате, а не да цензурирате. Може да бъде много полезно да запишете постиженията си на черна дъска или бележник, никога не се проваля. Онова, за което става дума, е да видиш дали можеш да преодолееш себе си.
Например, ако играем с цел, ще записваме времето, в което тя се насочва към целта; с практиката, тя ще прави все повече и повече цели и това е, което трябва да живее до ситото, за да види, че успява да надмине себе си.
Когато имат негативни преживявания в същата ситуация е много трудно да се изправи отново с радост, напротив, всеки път ще бъде по-песимистичен и мисълта предсказва най-лошото.
2. Учете да мислите позитивно
Сред целите на образованието на детето ви трябва да ги учите да мислят положително, да виждат всяка нова ситуация като голяма възможност, а не като мъчение.
Децата са много чувствителни към това, което техните родители мислят за тях, те осъзнават от вашето отношение какво наистина мислите.
За да ви помогне да преодолеете ситуации, които ви блокират по-лесно и да спрете да плачете, ще бъде много по-лесно, ако вярвате, че наистина можете да го постигнете.
Детето бавно напуска магическото си мислене и се нуждае от мисълта, че създава за себе си, за да бъде положителен. Една мисъл, обучена на тази възраст, може да направи чудеса.
Ако можем да видим ситуациите, които винаги са го уплашили не като дракони, които ще го погълнат, а като магически ситуации, където всичко е възможно, отношението му е много различно.
За да постигнете това е много полезно да разказвате истории с герои, които имат характеристики, подобни на вашите. Герои, които също са плачещи и че имат красиви неща, за да могат да идентифицират и да видят, че имат възможности.
Тези истории трябва да бъдат достоверни, т.е. понякога нещата не вървят добре, но понякога го правят. Дайте ясно да се разбере, че трябва да практикувате, за да получите нещо, но че е възможно да го направите.
Rosa Mª Palacios. Метод на педагога Леноарми
