6 семейни модели: техните характеристики и тяхното въздействие върху децата
на семейство Той се счита за най-подходящото пространство за растеж и развитие на децата на лично ниво. на взаимоотношения, които се случват в семейството те оформят формата си. Те са структурирани по различни начини и много пъти, те се променят с течение на времето и събитията. Като наблюдаваме взаимоотношенията между членовете на семейството, можем да опишем различни поведенчески модели, които наричаме семейни модели.
6 семейни модела и тяхното въздействие върху децата
1. Авторитарен модел. Когато един от родителите или и двамата, макар и по-често баща, се опитват да упражняват власт над синовете или дъщерите. Животът в семейството е белязан от чувството за дисциплина и дълг, както и от контрола на нуждите и желанията на децата, а децата имат слаб глас. Семейната атмосфера като цяло е доста напрегната; бащата е доминиращ, а другите са субекти. Майката, в повечето случаи, изпълнява ролята на медиатор в случай на различни позиции.
Авторитарният модел е източник на сериозни проблеми, дължащи се на културния шок, който влияе върху днешното общество.
2. Хиперзащитен модел. Това е най-преобладаващият модел в нашето общество, модел, който може да доведе до нетолерантност към децата. Тези синове и дъщери, които са били отгледани с модела на хиперпартийността, не са се сблъсквали с реален живот сами по себе си, те не са изпитали чувство на неудовлетвореност, падане и издигане от само себе си. Когато това се случи в зряла възраст, те стават разочаровани, блокирани и не намират начин да насочат проблема.
Възрастните приемат мисията да направят живота на децата си възможно най-опростен, така че дори да правят нещата на тяхно място. Ключовите думи са "добре дошли", "защита", "любов", а възможният контрол е насочен към предотвратяване или предвиждане на евентуални трудности поради страх. Мотото е: "Кажете ни какво ви е необходимо, за да ви помогнем."
Въпреки че очевидно звучи като послание на любов, крие фина дисквалификация, т.е.: „Аз правя всичко за вас, защото вие сами не бихте го получили“, превръщайки се в реалност.
3. Демократично-разрешителен модел. В този случай доминира липсата на йерархии, семейството се характеризира с диалог и равенство на всички членове. Родителите и децата смятат, че са приятели. Целите, които трябва да се преследват, са хармонията и отсъствието на конфликт, върховното добро е мирът. Правилата са договорени между родители и деца и могат да бъдат договорени; не се налагат наказания, а се правят съвместни аргументи относно отношението, което трябва да се възприеме.
В тези семейства родителят не представлява ролята на водач, стабилна подкрепа и сигурност, а става приятел, на когото детето като цяло не се занимава по време на криза.
4. Жертвен модел. Родителите вярват, че имат задължението да се жертват, за да насърчават удоволствието и удовлетворението на своите деца, които са свободни от каквото и да е задължение. Родителите дават, без да се изисква от децата нищо, с недекларираната надежда, че някой ден те ще бъдат възнаградени, или чрез постигане на успех в живота, или чрез получаване на всичко, което не са успели да победят. За да гарантират на децата висок стандарт на живот, родителите често се жертват и се отказват.
5. Периодичен модел. Тя се характеризира със силна амбивалентност: позициите, приети от членовете на семейството, непрекъснато се променят, особено в случая с родителите. Те се редуват, без каквото и да е предположение, ригидност и гъвкавост, позиции, които преоценяват или дисквалифицират децата, които на свой ред изпращат неизбежно противоречиви послания. Константата е непрекъснатата промяна в отсъствието на референтни точки и сигурни бази.
Всички членове на семейството проявяват ясна неспособност, не само да вземат решения или да откриват най-подходящите стратегии за решаване на проблеми или конфликти, но и да ги поддържат.
6. Делегатен модел. Този модел, типичен за новосъздадени семейства, които се присъединяват към разширено и вече структурирано семейство, създава динамика на конкуренция между различните поколения, които се занимават с деца, които се учат да идентифицират най-благоприятните стратегии за получаване на желаното. Правилата се обсъждат с различни модалности, поради превишаването на референтните стойности. Родителите вече не са разрешени точки за справка; баби и дядовци са ефективни посредници, за да получат това, което искат, но в трудни времена не представляват ръководство, което всъщност не съществува.
Този, който преобладава повече като модел от друг, сам по себе си не е нито добър, нито лош. Това, което се случва, е, че тези модели често стават твърди и дори усещайки, че семейството не управлява правилно, те продължават да настояват за един и същ модел, но с по-голям акцент, който създава проблеми, които трябва да бъдат подчертани.
Хорхе Лопес Валехо. Психолог на психологията на Лопес Валехо
