Ето как работят мозъците на децата с ADHD
Разбира се, когато сте били в училище, имате партньор, който винаги е оставял домашното, не е подписвал подписани изпити, изгубени книги, говорил на час или често бил изгубен в майсторите. на разстройство на дефицит на внимание Тя винаги е съществувала.
Въпреки това, тя не е била каталогизирана, кръстена или широко разпространена, както е сега. Въпреки това има много озадачени родители, претоварени учители и деца, заклеймени като лоши, мързеливи или небрежни.
Независимо от спорове за това дали да се използват медикаменти или не, или ако заболяването с дефицит на вниманието е над ADD (с и без хиперактивност) съществува. Децата, които страдат от това, не са нито по-малко интелигентни, нито по-малко напрегнати от останалите съученици, те просто се нуждаят от различни методи и специфични помощи. Родителите му, които страдат още повече, често се губят между неразбирането на училищата и натиска за изключително фармакологично лечение. В много случаи медикаментите са подходящи и препоръчителни, но това е само помощ. Вие трябва да образовате тези деца, така че това, което изглежда неблагоприятно, да се превърне в предимство.
Ловците срещу фермерите: така функционира мозъкът
Да се разбере по-добре как мозъкът работи с ADD, важно е да се знае откъде се е развил. През 1995 г. Том Хартман представя теория, която се утвърждава и признава за клинични и молекулярни изследвания. Според Хартман ADD е резултат от тип адаптивно поведение.
Да се върнем към зората на човечеството, когато храната зависеше от две дейности: лов и селско стопанство. Оцеляването на фермера зависеше от неговото търпение, от способността му да концентрира много часове в повтаряща се дейност с цел, да не пренебрегва ежедневно напояването, плевелите, да оставя плодовете зрели, да ги събира навреме и т.н. В очакване на атмосферни промени и прогнозиране на климата, в изучаването на характеристиките на околната среда и избора на подходящи продукти за засаждане. В тези общества индивидът, който триумфира и оцеля, за да предаде техните характеристики, е методичен и дисциплиниран. Мозъкът на земеделския производител е усърден и упорит.
Ловците, от друга страна, трябваше да вземат предвид всички стимули едновременно, Важно е да следвате плячката и да я виждате, да стоите срещу вятъра, така че животното да не усети миризмата на ловеца, да избягва да стъпва на сухи клони и да прави шум, да внимава за всяко движение в листата, да намира най-доброто място за атака. , изчисли разстоянието, вятъра и следователно силата, с която трябваше да изстреля копието или стрелата. Той трябва да може да реагира бързо, когато обстоятелствата го изискват, мислят и действат инстинктивно. Всичко това, като същевременно се избягваше да бъде погълнат от хищници. Ловецът, който можеше да се погрижи за всички тези неща, едновременно оцелял, за да предаде своите характеристики. на Мозъкът на ловеца е пъргав, буден и решителен.
Когато номадските общества се развиват към селското стопанство и се заселват в селата, ловците не изчезват и именно техните характеристики правят децата от ловците трудности при разработването на образователна система, предназначена за земеделски деца.
Центрирана хиперточност на деца с ADD
Всички ние се озовахме психически на светлинни години от скучната конференция, която слушаме, но сме склонни да държим вниманието през повечето време, така че е обичайно да мислим, че детето с ADD просто няма интелектуална дисциплина и че ADD тя не съществува Особена характеристика на ADD, която парадоксално засилва предразсъдъците, е хиперточност. Хората с ADD могат да се фокусират върху тема, която ги интересува по такъв начин, че всичко останало да изчезне. Когато ги видят толкова погълнати от нещо, родителите се чудят как това дете може да има дефицит на внимание, но той го има. Ако хипертензивността е фокусирана върху нещо, което трябва да се направи, то ще работи обсесивно върху нея.
Има деца, които могат да прекарват часове в четене, например. В този случай това ще бъде положителна сила, която може да бъде канализирана за преследване на проучвания. Ако детето има затруднения с формалното изучаване на дадена тема, предоставете книга, която по някакъв начин докосва темата, ще им помогне да намерят интерес и да се съсредоточат върху изследването.
Ако хипер-вниманието е фокусирано върху нещо негативно, като проблем, то става пречка, защото те не могат да забравят борбата, която са имали в двора, например, и да премине към нещо друго. Концентрацията им се забива и трябва да ги рестартирате, като компютрите, когато се замразят. Физическата дейност, която се нуждае от концентрация, като кариера и т.н., може да превърне ума ви от негативни мисли.
ADHD: подобрява се при интензивни упражнения
Децата, които също имат хиперактивност, т.е. ADHD, са като далматин, който живее на пода. Те трябва да изгорят тази излишна енергия. Най-доброто за тях е спортът или тяхната хиперточност ще бъде фиксирана в излизането, в движението. Дама от Балтимор беше отчаяна с детето си с ADHD и нейният педиатър препоръча интензивни упражнения. Дамата беше облекчена да види, че програмата за плуване, в която е записала детето, е успешна. Синът му не спря дълго, никога не изглеждаше да се уморява. Поведението му се подобри и оценките му се повишиха и той стана известният плувец Майкъл Фелпс, няколко пъти световен и олимпийски шампион.
Много е важно да се работи с училището. Родителите се оплакват, че учителите не могат да се справят с децата. Учителите се оплакват, че родителите не си сътрудничат, че стават защитни. Важно е да се разбере, че и двете са на една и съща страна и работят в унисон.
Говорете много и избирайте общи цели; "Този месец ще настояваме да не прекъсваме", например. Изберете всеки месец специфична цел, проста и с определено време, ясно дефинирана, че детето разбира перфектно какво е то.
Нита Аспиазу
