Какво може да каже играта за личността на детето
играя Това не само означава забавление, но и дейност, която помага на най-малките в къщата да се развиват в различни аспекти. Всъщност, ако се наблюдава добре, родителите могат да научат много от децата си, защото по това време децата показват своите предпочитания, избор и дори могат да дадат индикации за тяхното социално или интровертно поведение.
Накратко, игра Тя може да се превърне в много ефективен начин да се знае личността на най-малката от къщата. От Национален автономен университет на Мексико родителите се насърчават да отделят повече внимание по време на тези моменти, за да знаят по-добре собствените си деца и дори да откриват възможни проблеми, които пречат на развитието им.
Развитие и игра
От този университет се помни, че инфантилното развитие е свързано с играта, тъй като освен че е естествена дейност, тя участва и в изграждането на своята личност и в областта на социални умения, сред много други неща. По време на тези дейности детето показва различни емоционални възможности, като емпатия или работа в екип.
Някои хора дори мислят, че начинът, по който се развива играта, може да се каже повече от избора на дейност, Пример за това е детето да се забавлява с топка, която позволява на друго дете да се приближи и да сподели тези моменти или не. В първия случай има образец на емпатия, докато във второто, което е изложено, е обратното: егоизъм.
В допълнение, играта може да бъде и демонстрация на способността на предполагам детето има и извадка от техните ценности и интереси. Много от тези дейности означават имитация на идол: футболист, певец, пилот на самолет и др. Какво е накарало детето да поеме тази роля? Можете ли да си представите този свят?
По същия начин, роли на децата по време на игра също може да се каже много. Добър пример е да се види дали той е способен да поеме всякаква роля или има някои, които не се забавляват и виждат дали това се дължи на наличието на някакви предразсъдъци. Добър пример е малкият, който не харесва идеята за „кухни“, защото смята, че това е дейност за момичета.
Видове игра
Какво учи всеки дете на играта? Какви дейности има в този смисъл и какво допринасят за развитието? Това е, което този университет определя:
- Конфигурационни игри. В тях се проявява тенденцията да се оформят материалите, които манипулира. Пример за това е игра с пластилин, с която децата могат да оформят реалността, която виждат около тях, или да изграждат нещо, което съществува само в тяхното въображение.
- Доставка на игри. В този случай децата трябва да споделят инструментите, с които играят. Споделяте ли?
- Символични игри. Категория, в която детето поема роля и го изпълнява, пример за това как детето вижда света. Не само заради ролята, която избирате за тази дейност, но и каква е вашата визия за тях.
Дамиан Монтеро
