Упражнения за стимулиране на детското творчество
на творчество именно този оригинален и иновативен капацитет не произтича от математически или логически извод. Това е тази "качествена" искра. При деца на възраст между 6 и 8 години това е нещо, което може да бъде образовано и преподавано, независимо от това дали нашите деца имат този дар или не.
Подобно на интелигентността, творчеството е добро, споделяно между хората: всички ние я притежаваме до известна степен. Това не е дар, който е достъпен само за някои гении или привилегии. Може би у нас е малък художник у дома, но във всеки случай, ако от ранна възраст свикнем да търсим някаква оригиналност, да се стремим да не се задоволяваме с типични решения, няма съмнение, че ще окажем голяма помощ за бъдещето. Ще им предоставяме интелектуален инструмент, който ще им помогне да видят предизвикателствата, където другите виждат само проблеми.
Отворени предложения за стимулиране на творчеството
на упражнения за стимулиране на детското творчество те често се основават на предложения от отворен характер, т.е. изискват многобройни отговори. Децата са помолени да мислят много неща: "За какво може да е чадър?" Отговорите могат да бъдат много и разнообразни; някои редки, други оригинални. Може да се каже, че това е първата стъпка за развитие на творчеството, което трябва да бъде стимулирано. Вторият? Отговори, които ни учудват за точността на връзката им.
За да повишат креативността на децата, родителите трябва да приемат различни отговори и любопитни въпроси, да оценяват оригиналността, да стимулират критичното съзнание и т.н., да приемат новите си идеи, без да се опитват винаги да налагат нашите. Решаване на проблемите по много различни начини, избягване на ригидност в бъдеще, улесняване на продуктивното мислене в противовес на репродуктивното или повтарящо се мислене.
Има деца, които биха били скучни да се посветят на задачи, които са твърде систематични, перфектно организирани предварително, и които вместо това се радват, когато чрез творчеството си изпълняват други задачи, които могат да изпълняват по желание. Понякога те се нуждаят от някаква мотивация, която може да бъде постигната чрез конкуренция с други братя и сестри или партньори.
Особености на творческите деца
- Вербална гладкост, чрез които бързо се изразяват идеи и асоциации.
- Гъвкавост за да не бъде обсебен от една единствена процедура, път или гледна точка; Има много перспективи.
- Оригиналност, което удивлява от новостта на предложеното нещо, същото, че от неговата степен на успех или финес.
- Специална чувствителноствинаги има възможност за подобрение; никой художник не "свършва" едно произведение, но в един момент той е принуден да го изостави.
Упражнения за стимулиране на детското творчество
1. Изберете цветове. Оцветете същия чертеж по четири различни начина. Ще ви оставим много инициатива да изберете цветовете, да рисувате каквото искате и т.н., но ще бъдем малко по-нагоре, така че да ги рисуват много по-различно един от друг. След това ще ви накараме да отразявате, така че да изберете този, който ви харесва повечето от четирите, обграждайки го с кръг. Важно е синът ни да поеме инициативата и да не следва това, което му казваме.
2. Изпълнете правилото. Напишете колкото се може повече думи, които да отговарят на правилата, които ви даваме: които започват с "а", като приятел; край на "s", като ножици и т.н. Това е много подходяща игра, която създава конкуренция между няколко братя или партньори. За стимулиране на творческото мислене, както на количеството отговори, така и на качеството на тези въпроси.
3. Комбинирайте фрази.Направете изреченията възможно най-различни, като използвате поне две думи, които им даваме. Например, с "кола" и "светофар", те могат да направят: "Колата спря на светофара", "Колата е зелена и червената светлина" и т.н. Празнувайте всички явления на детето, колкото и рядко да са те. Упражненията с отворени отговори (без определено решение) благоприятстват развитието на детското въображение.
4. Въображение на власт. Посочете какви неща можем да използваме, но ние се отделяме от най-разпространената употреба. Това, което съм измислил за какви други неща бих могъл да използвам. Можем също да упражняваме себе си чрез представяне на редки предмети. Например, писалката се използва за писане, но също и за ръководене на оркестър. Ще оставим въображението и творчеството да летят.
5. Гениални отговори Детето трябва да отговори на тези въпроси, като има предвид, че е важно да се дават много различни и понякога редки решения. Например: "Ако нещо се изгори в училище, как или с какво бихте потушили огъня?" - Ако те изпратят до вестника и не можеш да го намериш, какво можеш да направиш? - С какви материали може да се произведе сграда?
6. За да се прикрият, те се докосват.За да развиете своята креативност, нищо по-добро от костюмите.Можем да организираме игра у дома между братя и сестри или с приятели, в която момчетата трябва да се обличат, тъй като го намират повече под ръка (нищо зрелище или специално не е необходимо). След това ще направим пропуск на модели и ще наблегнем на техните идеи. Понякога обикновената кърпичка е по-подходяща от купчина дрехи ... Ако имате проблеми с мисълта за даден герой, можем да ви го предложим.
7. Високо като ... Това е още едно упражнение с отворени отговори, в които е интересно, че детето всеки път се опитва да даде няколко правилни решения. Тя се състои в поставяне на примерите, за които се изказва. Така че: "Спрете като ..."; "Елегантен като ..."; и т.н. Няма значение колко редки са сравненията. Важното е, че от много отговори, не се задоволявайте с две или три.
8. Игра на метафори. За известно време ще станем малки поети на най-високо ниво. Става дума за игра на метафори, една стъпка повече от предишното сравнение, защото "как" се елиминира. Ние ще дадем реалния термин (самолет, магаре и т.н.) и той ще трябва да ни каже друго определение, което е свързано. Те могат да кажат "метална птица" или всяка друга. Ако е твърде сложно, нека да положим усилия и да създадем метафорите: децата ще трябва да кажат кой им харесва най-много и защо.
Беатрис Бенгоеча.Психолог и семейни съветници
Може да се интересувате и:
- Творчеството в развитието на децата
- Идеи за повишаване на креативността у дома
- Творчески извънкласни дейности
<
