Бебетата във водата се учат да бъдат по-възрастни
на стимулиране на децата във водата това е техника, използвана за работа с психомоторния апарат на детето, така че тя влиза в контакт с водната среда, губи страха от водата, но с уважение и така взаимодейства с други деца и техните родители. Тази дейност е много подходяща за възраст между четири месеца и шест години.
По-късно, малкият вече щеше да е готов да научи плуването и се движат във водната среда като рибите във водата, Уменията и концепциите за стимулиране във водата бебета и деца до три години Те се основават на техните открития и тестове във водата. Въпреки това, от тази възраст до шест, тя започва да укрепва понятията и да завърши разработването на вече започналите.
Децата вече контролират различни пози, като лъжа, седене, клекнане и стоене. Това последно е голямата новост и именно тук се развива балансът, който помага за това на ръцете си, които вече са независими от останалите. Този факт във водната среда ни помага по принцип за преподаването на хоризонталност, манипулирането на масите, пръскането във водата и съпровождането на ръцете с ритането в басейна.
Освен това в този момент преобладаването на едната страна на тялото над друга започва да се забелязва във всичките му действия и когато латералността е голямото предизвикателство. Поради тази причина, във водната среда се опитваме да интегрираме двете страни на тялото, за да осъществим пълното им развитие.
Общувам с други деца
В тази епоха независимостта нараства и привързаността към родителите намалява. Поради тези две причини автономията във водата сега е по-голяма и започват колективни игри с други деца, така че в класовете те вече си взаимодействат. Сега диалогът с родителите е вербален и ролята на бащата и майката е важна за установяване на климат на сигурност и доверие на бащата-син. Те трябва да ги насърчават в техните игри и да насърчават опита си от проучване и пътуване с вода.
Разстоянието между бащата и сина е по-голямо и връзката между съучениците се увеличава всеки ден. По този начин те симулират, наблюдават и стимулират взаимно, което благоприятства децата да растат всеки ден повече и социалните им отношения се насърчават.Голям напредък на тази възраст е, че те контролират своите импулси, те разбират нормите, действията и последствията от тях, така че те да станат по-малко опасни по отношение на водата и да са по-наясно с опасностите, които то поражда. На тази възраст децата питат всичко и е наше задължение да обясним действията, които се извършват във водата с техните ограничения, опасности и забавления.
Физическото развитие, от което се нуждае бебето
В тази възрастова група се появява мускулно ниво, което е важно невромоторно съзряване на детето, създавайки нови подпори за задвижване във водата, които заедно с въртенето на педалите са по-ефективни в своята автономност. Към това се добавя дихателен контрол, където децата непрекъснато взимат главите си, за да подновят въздуха и понякога най-голямото им забавление е плуване под вода, гмуркане в свободното време безкрайно като истински делфини; правят пируети, се превръщат, пръскат, извършват водни и подводни игри, ... Повече от всякога те са напълно щастливи в тази среда и се чувстват като риба във водата.
Детето е главният герой на неговото психомоторно, социално, жестово развитие ... съчетавайки всички от тях и развиващо се към прецизността на движенията и действията си, скорост, сила, сръчност, повишена координация и, като следствие, те също са повече бизнес. Те започват да асимилират пространствените понятия: нагоре-надолу, отпред-назад, от позицията на тялото в пространството, всички развиващи се с играта като основна част от неговото развитие, но както и всичко в развитието на малките, то също личен въпрос
В зависимост от всяко дете, опитът от опита във водната среда зависи от това, което е било изпитано преди, и от различните изследвания, които децата правят за тях, благоразумно, смело, чувствително, несигурно, автономно и т.н.
Преживявания и усещания на вашето бебе във водата
Басейнът е забавно само по себе си, но водата, каквато е жива, може да не е толкова прекрасна и може да генерира страхове и тревоги, които са предопределени от най-ранното детство. Всяко дете има своето време и пространство и ние трябва да се адаптираме към него, малко по малко, с игри и положителни подкрепления. Без съмнение, водата е доклад за нови усещания, които детето трябва да преживее и открие, да прави скокове, завои, промени положението и движенията на цялото му тяло, ръцете и краката. Те усещат съпротивлението на водата и нейната дълбочинагубейки подкрепата на краката си, за да играят с равновесие, те се изправят лице в лице, научавайки се да плуват, да играят с безтегловност и да се наслаждават.
Като цяло, водата осигурява много полезни усещания за сетивата: водата променя зрението, променя възприятието, развива миризмата и т.н. В този смисъл, друга основна полза от водата е укрепването и укрепването на дихателната и двигателната система, помагайки за пълното формиране на тялото ви, както психически, така и физически.
Опитът и наблюдението ни казва, че колкото повече принуждаваме едно дете да се доближава до водата, толкова по-силно ще бъде тяхното противопоставяне, така че никога не трябва да забравяме това положително укрепване, търпение и подкрепа и принос на сигурността в техните действия. намалява страховете им и увеличава преживяванията, които им носят радост и удоволствие. Възрастните наблюдават как децата им растат, как се наслаждават и пресъздават своите игри, подкрепят удоволствието и желанието да извършват нови действия. Също така, малките ще се развиват в баланс и хармония със своята социална среда и със себе си.
Упражнения във водата за вашето бебе
По-големите деца влизат във водата без помощен материал и сега най-важното е, че те играят с родителите си, за да скачат, да се обръщат, да гледат към небето, да лежат, да изпълняват пируети, да се гмуркат ...
Упражнение 1. Създаване на мехурчета с вода
В тази възрастова група децата трябва да започнат да контролират дишането си. За тази цел предложението е да ги помолим да вземат въздух и да започнат да правят мехурчета във водата, сякаш духат. Той се прави няколко пъти и по този начин те, освен че се забавляват, се научават да осъзнават собственото си дишане.
Упражнение 2. Ние укрепваме малкото ви тяло
Детето се поставя на гърба, обърнато към тавана, а ширито се поставя под врата му, за да му помогне да плува. Тогава той започва да рита, сякаш плува на гърба си, укрепва тялото си и държи хоризонта.
Упражнение 3. Аз съм лъвът на цирка
Поставете детето на бордюра на басейна с краката си заедно и го помолете да се хвърли във водата, опитвайки се да премине през обръч, който е поставен пред него, за да развие точност и сръчност в изпълненията си.
Упражнение 4. Жонглиране равновесие
С голямо внимание, за да избегнете падане или удари, помогнете на детето да ходи по тава, плаващ във водата. За него е забавно и силно насърчава равновесието, уменията и концентрацията му.
Упражнение 5. Разплискване с други деца
Съюзът е сила. Насърчавайте работата в екип в детето, предлагайки дейности и предизвикателства, в които сътрудничеството и помощта между един и друг осигуряват успеха на дейността.
Упражнение 6. Играем на смени
Въображението на властта. Предложете всяка игра, в която участват родителите и която включва някои правила, понякога и някои умения, така че детето да се научи да спазва нормата, да следва последователностите и да изчака своя ред. Например: хвърляме се на завои, първо на пръчка, след това на куцавия крак, след това с вдигнатите ръце и т.н.
Лора Круз. Физиотерапевт от Valle Center36. Детска стимулация във водата
