След училище, как да направим правилния избор?
Септември не е само връщане в училище, но и за много деца връщането към различни практики като например извънкласни дейности, Много ученици изпълват мъртвото време на своето следобед с различни задачи, вариращи от курсове по английски език, до спортове като плуване или практики, които имат за цел да подобрят умения като писане или компютърни умения.
На този етап е необходимо да се запитаме как да извлечем най-доброто от тези практики Какви дейности са най-подходящи за профила на детето, кои от тях ще допринесат най-много за тяхното развитие? Какво трябва да се вземе предвид при избора? От Валмонт училище Предлагат се редица съвети, така че родителите да могат да изберат някои опции или други според различни критерии.
Време и предпочитания
Експертите от този образователен център посочват, че първата точка, която трябва да се вземе предвид, е път на детето Не претоварвайте ученика, защото след толкова много часове в училище, следобед, правещ домашна работа и други задачи в края, няма нищо за почивка. Трябва да помним, че умът трябва да бъде нулиран, за да функционира на следващия ден.
Освен това отговорните за този център съветват също родителите да вземат под внимание други въпроси като:
- Вземете под внимание мнението на детето. Трябва да му позволиш да избере това, което най-много му харесва и да привлече вниманието.
- Възможност за пробен период, след което, ако ученикът не е доволен от извършената дейност, той може да има възможност да го изостави или да избере друг, който да го убеди повече.
- Постоянната подкрепа на родителите е от съществено значение при изпълнението на всяка извънкласна дейност.
- Допълване у дома с дейности като гледане на филми на английски език за насърчаване на изучаването на езици, посещение на представление, в което детето участва, и т.н.
Извънкласни и учебни програми
Друг критерий, който може да се вземе предвид, е това, което ще доведе до децата в техните учебни програми. Това са някои шансове които се предлагат от Европейското училище в Мадрид и Европейската детска школа BEBIN:
- Публично говорене, кино и театър. Основната цел е студентът да познава и прилага фундаменталните инструменти, за да посрещне изложбата пред обществеността. Ключовете за постигане на публично говорене са релаксация, концентрация и самочувствие и какво ще се направи.
- Млади иноватори. Целта е да се развият иновациите и творчеството, така че да служи като диференциращ елемент за тяхното лично и професионално бъдеще. Мотивирането им, намирането на техните умения, развиването на техния талант, оспорване на техните способности и разгръщане на пълния им потенциал, за да могат да се възползват от възникналите възможности. Не става дума за принуждаването им да правят нововъведения или да предприемат, а да им помагат да развият всички свои способности и в крайна сметка да им дадат инструменти за изграждане на тяхното бъдеще.
- Шахмат. Шахът се счита за наука-игра, която насърчава интелектуални и развлекателни аспекти. Това е демонстративно полезна дейност за всички възрасти, тъй като благоприятства упражняването и развитието на умствени умения, като концентрация, памет, абстракция, разсъждение и координация. Той ги учи да разработват стратегии в съответствие с целите.
- Роботика и програмиране. Образователната роботика е интердисциплинарна система за обучение, която подобрява работата в екип, координацията и пъргавостта на ръцете или прилагането на знания, придобити на теория. Децата се учат да решават прости проблеми, да консолидират придобитите знания в други области и да придобият нови умения. Образователната роботика в ранна възраст се превръща в игра, която заедно със силна мотивационна стойност.
Дамиан Монтеро
