Когато ходиш на училище е драма
Не е обичайно едно дете да не иска да ходи на училище поради обичайната мързел, че децата трябва да правят това, което трябва. Планът за посещение на училище е наистина привлекателен за тях. Те са с приятелите си, играят, на тях им се обръща внимание ... въпреки че се изискват усилия и концентрация, които в повечето случаи не надхвърлят игривата част на съучениците си.
Дейността на децата в училище
Основната дейност на детето в училище има два аспекта: социален и академичен. По такъв начин, че ако една от тези две части се провали, тя може да създаде реакции в детето на незаинтересованост да ходи на училище или, в зависимост от сериозността на въпроса, от отхвърляне. И така възниква проблемът: когато ходиш на училище е драма, училищна фобия.
1. Социални проблеми в училище, На равнището на социалните отношения трудностите могат да се променят. Групата възниква на случаен принцип, т.е. те са "докоснали" тази група, но не е създадена от афинитет. Ето защо от този шанс могат да възникнат много положителни отношения, но може да има и деца, които имат повече проблеми да стигнат до групата или да намерят своето място. В други случаи, фигурата на лидера, преобладаваща във всички групи, може да генерира много приятни чувства сред децата, но и някои от тях може да нямат подходящия афинитет и да страдат в резултат на това.
Като цяло причините, поради които някои деца не искат да ходят на училище, са: защото не се чувстват удобно със своите съученици, те не са намерили своето място или нямат приятел, на когото да се опре.
2. Трудности при ученето в училище. От друга страна, има деца, на които изучаването на ритъма на учене е много скъпо поради възможни затруднения в ученето: внимание, памет, разбиране, дислексия, хиперактивност ... Тези трудности при обучението не винаги се откриват, така че тя е склонна да обозначава детето мързеливо, което генерира в него ниска самооценка или самочувствие, в допълнение към собствената трудност да се сблъска с ученето. Ето защо училището, за този тип деца, наистина може да бъде кошмар.
Реакцията на родителите, когато ходи на училище, е драма
При всяка ситуация на конфликт с дете, първото нещо, което трябва да направим, както родителите, така и възпитателите, е да се опитаме да съберем информация за това как детето е в училище, като обръщаме специално внимание на социалните отношения и академичното развитие на детето. За тази цел е препоръчително:
- Среща с учителя: Той има информация, която ние, като родители, нямаме. Също така, с тази среща можете да бъдете предупредени, в случай че той не е открил никаква аномалия.
- Косвени разговори с детето: Много е положително, независимо дали възприемате евентуални трудности или не, да говорите с него всеки ден за това как е прекарал деня в училище, какво е направил, с кого е играл, как е ... Тези разговори Те трябва да бъдат прекалено принудени и да обсипват детето с много въпроси. По-добре е да му се даде възможност да изрази себе си, когато иска, но трябва да се опиташ да умилостивиш ситуации, в които може да го направи, като се възползваш от пътуванията си у дома, докато прекарваш или приготвяш раницата си за следващия ден. Преди да си легнете, добре е да посветите време на разговор и да си кажете как сте прекарали деня.
- Наблюдавайте детето, когато е с неговите съученицид, на детската площадка, на рождени дни или когато са оставени да играят.
- Подкрепете братята си за получаване на информация.
- Наблюдавайте и бъдете нащрек, когато правите домашното и в проучването.
Conchita Requero
СЪВЕТНИК:Мария Кампо Мартинес, Директор на образователните центрове Кимба.
Може да се интересувате и:
- Училищна фобия, причини и решения
- Детето не иска да ходи на училище
- Как да стигна до училището
- Изберете училище за деца
- Страх от социално отхвърляне, как да бъдем приети в групата
- Насоки за придобиване на учебни навици
