Успехът на конструктивната критика в образованието, защо работи добре?
на конструктивна критика е една от основните ценности на това, което сега е известно образователни иновации, Техните резултати на емоционално ниво в образованието на децата са изключително позитивни, защото мотивират и помагат за подобряване.
Много сме свикнали да гледаме на критиката като на нещо отрицателно, не ни харесва никого или ни кара да се чувстваме добре. По същия начин, че когато видим нещо, не ни харесваме, склонни сме да го критикуваме. Въпреки това, те са празни критики, които не помагат за промяна, подобряване или растеж, но единственото, което правят, е да унищожат нашето самочувствие.
Критиците са много вградени в нашите взаимоотношения, ако спрем да мислим, сигурни, че досега този ден сме направили или получили някаква критика от някого, или защото ситуацията не е такава, каквато се очакваше или човекът не е Той се държеше както трябва, винаги в нашата гледна точка.
Ако се фокусираме върху децата, които са в процес на обучение и растеж, те обикновено коментират повече от една грешка, а нашата роля като родители е да им помогнем да осъзнаят, да поправят, да растат, да насърчават ученето ... да приложи на практика стойността на конструктивната критика.
Така помага конструктивната критика в образованието на децата
Този вид конструктивна критика те помагат генерират положителни промени поведението на детето им помага да се подобрят. Когато правим конструктивна критика, показваме уважение към другия човек, нашето намерение е да помогнем, да осъзнаем, че нещо, което не харесваме, и за това разчитаме на аргументи, които оправдават това, което казваме, което помага да се види ситуацията от друга гледна точка. разглеждане и насърчаване на тяхното сътрудничество.
Ако, когато нашият син направи грешка, ние го критикуваме без повече шум, ние поставяме значението в това, което е направил погрешно, "вие сте магаре, направили сте грешка", маркирахме детето и този етикет влиза в него, подкопавайки неговото самочувствие и затваряне на възможността за промяна и подобрение, освен че може да събуди чувство на омраза или негодувание.
Напротив, конструктивната критика им помага да се променят, мотивира ги да се опитат отново, да подобрят, да повишат тяхната самоефективност, тяхното самочувствие и да вземе по-добри решения в бъдеще.
Как да направим конструктивна критика?
За да извършим критиката по позитивен начин, т.е. конструктивно и да генерираме ситуации на промяна, които помагат да се подобри, вместо да дисквалифицираме, трябва да вземем предвид няколко неща:
1. Определете поведението. Трябва да се съсредоточим върху тяхното поведение, върху това, което искаме да променим, а не върху личността на детето, което не го вижда като атака, по-добре е да кажеш „ме дразниш, когато крещиш“, отколкото „ти си писък“.
2. Не правете знаци. Когато поставяме етикет върху детето, ние го ограничаваме, закриваме възможностите за промяна и несъзнателно го интернализира, завършва като вярва в това и се държи според него. Ако кажем на сина си "вие сте бедствие", той ще повярва и ще се държи като такъв.
3. Подчертайте положителното. По-добре е да се съсредоточите върху това, което сте постигнали, усилвайки усилията и мотивацията, вместо това, което липсва, по-добре е да кажете "направили сте 3 упражнения и трябва само да коригирате тези две" до "имате две лоши упражнения ".
4. Погрижете се за формулярите. По време на обръщане към нашето дете ние трябва да го правим със спокоен тон, без да използваме болезнени или абсолютни думи като "винаги", "всичко", "нищо" * иначе съобщението няма да достигне до вас, то ще бъде само с формулярите и няма да постигнем целта си.
Росио Наваро Psicóloga. Директор на Псиколари, интегрална психология
