Деца и двуезичие, връзка, която колкото по-скоро започнете, толкова по-добре
Вече няма дискусия е възможно. Научете a език Това е съществено изискване за всеки, но в каква възраст детето трябва да започне да изучава нов език, каква е препоръчителната точка? Има такива, които залагат, че няма да отложат твърде много и че най-младите започват да контактуват с тези знания от по-ранна възраст.
Това е случаят на Кати Безрадост и наРеймонде Снеддонексперти по езиково обучение. И двамата са съгласни, че началото на това езиково обучение трябва да започне между 14 и 36 месеца, процес, при който родителите придружават децата си в обучението език чрез игри и други дейности. Добър начин да се научите, докато укрепвате връзката родител-дете през първите години от живота на най-малките.
Целта на двуезичието
Целта, когато става дума за изучаването на нов език, е двуезичността, способността да се овладее новият език почти на същото ниво като майчиния език. Szeless и Sneddon отбелязват, че понякога родителите се колебаят, когато децата им се потопят в това обучение в ранна възраст, защото смятат, че това може да доведе до забавяне в развитието на комуникативни умения.
Обичайната тенденция на тези родители е да чакат децата си да овладеят майчиния си език, преди да започнат да учат нов. Въпреки това, за да получите гол на двуезичието е много важно децата да започнат възможно най-скоро да се свържат с втория си език.
Кати Безрадост, експерт по изучаване на езици, каза, че първата облага от програмата на това ранно начало е, че ухото на малките е свикнало с този нов език. "Започваме да чуваме звука на друг език, да учим по структуриран начин, използвайки специфичен език, в определен момент, това е чудесен начин да посветите деца и родители и добър пример за това как да започнете да възпитавате двуезично дете - отбеляза Кати.
От друга страна, Реймонде Снеддон, друг експерт по изучаване на езици, подчерта важността на родителите в тази лаборатория. За нея първата стъпка е да оборудва родителите с умения и след това да ги предава у дома. Целта е да се превърне езикът в игра, която забавлява и развива децата. В същото време тези механизми трябва да станат рутинна.
Митове за двуезичието
Кати Szeless и Raymonde Sneddon посочиха, че двуезичието все още се намира в момента множество митове, Много семейства вярват, че за достигане на това ниво с езика детето трябва да бъде много интелигентно и отгледано във висока социално-икономическа среда.
Двуезичието предполага ежедневно обучение, което трябва да започне толкова по-скоро, За тази цел трябва да се установи основна структура и да се съсредоточи върху етапа на развитие, в който се намира детето. Има хора, които смятат, че това, което се преподава в класа и по-късно допълва с дейности като гледане на сериали или филми в оригиналната версия, е достатъчно.
В този момент тези професионалисти изтъкват значението на родителите, когато става въпрос за това залагане за двуезичие. Родителите трябва да бъдат постоянни и да структурират образованието на децата си, като отчитат значението на включването на един език в ежедневието на дома.
Дамиан Монтеро
