Ръководство за прекратяване на тормоза сред хората с увреждания
Образованието зависи от успеха на новите поколения, които преодоляват проблемите, които засягат ежедневно нашето общество. Един от тези въпроси трябва да се разгледа тормоза, което е по-присъщо от това, което би било желателно в класните стаи на няколко образователни центъра. Акт на насилие, който често се фокусира върху човек, който има симптоми, които го правят различен от връстниците си.
Такъв е случаят с деца с увреждания, които често се дразнят в училищата, поради което испанският комитет на представителите на хората с увреждания, CERMIпредлага се ръководство, което има за цел да сложи край на този тип тормоза в училищата в цялата страна и да развиват съпричастност и доброта сред новите поколения.
Разбиране на многообразието
Целта на това ръководство е да накара новите поколения да разберат
разнообразие, което присъства в обществото. Да накараме малките да разберат, че нещо различно не е синоним на нещо лошо, За тази цел студентите трябва да разполагат с инструменти за взаимодействие с връстниците си, като избягват случаи на училищен тормоз, причинен от невежество, което води до отхвърляне.
От друга страна, възпитателите на детето с увреждания трябва да го накарат да разбере, че те имат същата стойност и същите права като останалите му съученици. На този етап е важно да се подчертае ролята на родителите в този смисъл, тъй като те са тези, които ще прекарват повече време с децата си, моменти, които могат да се възползват, за да работят върху своето самочувствие. В същото време останалите родители също трябва да участват в преподаването за разнообразие.
И домът, и училището трябва да залагат на образователен модел, който уважава учениците и техните способности. В много случаи учениците с увреждания нямат възможност да придобият всеобхватно и качествено образование и следователно трябва да се изправят пред образование сегрегирани и деградирали. Родителите и учителите трябва да избягват тези деца да бъдат изоставени.
Инструменти за борба с тормоза
CERMI предлага серия от инструменти за трансформиране на образователния модел в една по-всеобхватна перспектива, с която да се избегне тормозът у деца с увреждания:
- Обучение и обучение на родители и други хора, които се грижат за детето или се грижат за него, за да разберат рисковете и да открият признаци на злоупотреба, която може да бъде подложена.
- Гарантират, че родителите са бдителни при избора на хората, които отговарят за грижите и съоръженията за техните деца и за подобряване на способността им да откриват злоупотреби;
- Осигуряване и насърчаване на създаването на групи за подкрепа на родители, братя и сестри и други хора, които се грижат за детето, за да им помогнат да посрещнат техните нужди.
- Гарантиране, че децата и техните настойници знаят, че имат право да бъдат третирани с достойнство и уважение и че имат правомощията да подават жалби до компетентните органи, ако има нарушения на тези права.
- Гарантиране, че училищата приемат всички мерки за борба с тормоза в училище и обръщат специално внимание на децата с увреждания, като им предлагат необходимата защита, като същевременно запазват включването им в общата образователна система.
- Гарантиране, че институциите, които предоставят грижи за деца с увреждания, са оборудвани със специално обучен персонал, който отговаря на съответните стандарти, периодично се наблюдава и оценява и разполага с достъпни и възприемчиви механизми за жалби.
- Създаване на достъпен механизъм за подаване на жалби, благоприятен за децата, и надзорна операционна система, основана на Парижките принципи.
- Приемане на всички необходими законодателни мерки за наказване и отчуждаване на извършителите на престъпления и недостатъци в дома, като се гарантира, че детето не е лишено от семейството си и че той продължава да живее в безопасна и здравословна среда.
- Гарантиране на лечението и реинтеграцията на жертвите на насилие и насилие, като се обърне специално внимание на общите програми за възстановяване.
Дамиан Монтеро
