Юношеството и творчеството: големи деца
Въпреки че има вродени гении, нормално е добрите и творческите идеи да се появят от размисъл и знания. Усилието да се разграничат от данните, за да ги анализира, е възнаграждение за развитието на творчеството и критичния смисъл. Творчеството изисква повтарящи се действия, които благоприятстват автономията, правилното използване на свободата, любопитството, отвореността и оптимизма.
Прогресът непрекъснато изисква иновативни умове, способни да намерят по-хуманни решения на нови проблеми. Също така е вярно, че човешкото същество има свои собствени ресурси, за да отговори на тези изисквания и да направи всяка дейност шедьовър, стъпка напред, благодарение на въображението си.
на творчество това е съкровище, което всички ние носим в една или друга форма и че трябва да се развиваме, докато не стане навик. Нашите тийнейджъри са в най-добрия момент за нас, за да им помогнем да открият и развият своите. Най-добрият начин е да създадем в нашия дом необходимите условия, за да развият своето възприятие, оригиналност, изразителност, любопитство и инициатива.
Усилието да познаем света около нас
Наследствените фактори и личните способности имат относително значение и, накратко, това, което завършва с внос, е усилие да познаваме и разбираме света около нас, За да могат децата ни да получат това послание, е важно да им осигурим случаи, в които - въз основа на ежедневни новини или събития - вътрешните разговори се задълбочават в причините, факторите и обхвата на тези събития.
Само ако има знание, може да има и творчество, но когато това се постигне, то не възниква спонтанно, под формата на идеи, наблюдения и брилянтни разсъждения. След като данните, цифри и други елементи, които съставят реалността, са известни, усилието да се отделят от тях и да се анализират от нова гледна точка, възнаграждава развитието на творчеството. Затова нашите деца трябва да се научат да развият определен цитиращ смисъл, който ще им помогне да се откъснат от лавината от данни и цифри, прикрепени към всяко събитие.
Знаейки ги, можете да ги освободите в даден момент и да калибрирате реалните измерения на проблема, като стигнете до предложение. Ако се възползваме от възможността да повдигнем някои проблеми, които засягат човечеството, ще насърчаваме, освен това, да развиваме тяхното творческо мислене в служба на другите, като същевременно откриваме нови хоризонти.
Създаването е навик
Като всеки друг навик, творчеството изисква повтарящи се действия, които подкрепят нагласи като автономия, правилно използване на свободата, здравословно любопитство, откритост на ума и оптимизъм. Една от основните цели в образованието на подрастващите трябва да бъде именно да се научат да използват добре неговата автономия и свободата му.
За да развият креативността си, двете способности ще бъдат много необходими и е важно възрастните да избягват да разкъсват крилата на своето мислене. Напротив, трябва да намерим начин да ги насърчим да знаят за какво се интересуват, да се документират, да търсят източници, да анализират ... да стимулират, накратко, желанието им да познаят света. По този път умът ви ще се отвори за нови хоризонти, като в същото време ще структурира критичния ви смисъл.
Във всеки случай способността, която не може да се провали в творческия тийнейджър, е оптимизъм. Тази черта, характерна за децата в тази възраст, несъмнено е дрождите над споменатите, които подтикват младия човек да създава, да търси новаторско и добро решение на всеки проблем, убеден, че е възможно да го намери. ,
Велики деца
Всеки човек проявява своя творчески талант по определен начин. Ще трябва да положим усилия да познаем уменията и способностите на всяко от нашите деца. Може би човек се отличава с музика, друг в спорта, може би дори имаме книжен червей ...
Важното е, че ние създаваме среда в нашия дом, където те могат да изнесат това съкровище вътре. Това не означава, че те могат да правят това, което искат, а да се чувстват комфортно да се изразяват и да проявяват интерес към намирането на решения на проблемите, които възникват около тях.
Упражнения за стимулиране на творчеството у дома
За да стимулираме творчеството в дома, можем да използваме всяка дейност, която помага на децата ни да развият уменията си. Но ако искаме да извършим глобално упражнение, можем да използваме три техники: tormenta на идеи, подобряване на продукта и диалог.
- Бурята от идеи или мозъчен удар„Има няколко фази, първо възниква проблем, който може да бъде реален или фиктивен, всекидневен или глобален по обхват, и след това всеки издава своите идеи и предложения, които другите трябва да изслушат, без да изказват пренебрежителни или адхезионни решения. ,
В следващата фаза всяка идея се анализира от няколко гледни точки: ако е жизнеспособна, удобна, уврежда някого и т.н. И накрая, решението, което е най-ценно сред всички, е избрано.
- Подобряване на продукта е да се възползваме от всякакви обстоятелства - трябва да сменим семейната кола, да решим лятото ... - да зададем на децата въпроса как може да се подобри? * Как би било по-евтино и по-дълготрайно?
- Диалогът, И накрая, това е обичайно упражнение във всяко семейство, което можем да използваме, за да насърчим анализа на теми, които интересуват децата, така че те да се научат да задават въпроси, да различават понятия, да бъдат критични и т.н.
Качества, които притежава творческият младеж
- Възприятие: има чувствителност за улавяне на факти и идеи, е информиран и има отворен ум.
- Въображение: е в състояние да трансформира реалността в главата си и да разработи нови хипотези.
- Оригиналност: измислят и носят нови идеи. Той знае как да намери нови подходи.
- Експресивност: е в състояние да комуникира свободно своите идеи.
- Любопитство: да търсим причините за всичко, което те изненадва и не разбира.
- Инициатива: което го кара да се осмелява да даде най-иновативните си мнения и да бъде независим в личните си подходи.
Росио Серано
