10 съвета за избор на двуезично училище

Обучението на два или повече езика е голямо предизвикателство, което изисква постоянство и отдаденост от страна на родителите и образователния екип. Последните данни сочат, че прилагането на двуезичието вече достига 318 училища и 91 обществени института. Преди тази оферта, знайте някои ключове, които помагат на родителите изберете най-доброто двуезично училище за вашето дете става важна задача.

10 клавиша за избор на най-доброто двуезично училище за вашето дете

Изборът на най-доброто двуезично училище за вашето дете е трудна задача, която изисква задълбочено познаване на образователния проект на центъра и някои други важни аспекти на изборите. Някои от тези ключове за избор на двуезично училище са:


1. Звено на учебния екип. Първото нещо, което училището трябва да получи, за да получи добро образование за вашето дете, е силна единица. Това означава, че целият център трябва да участва в преподаването на английски език на студентите. Родителите трябва да видят, че както ръководството, така и преподавателският състав правят силна и особено координирана ангажираност с двуезичието, като интегрират английския като елемент от класната стая и всеки ден.

2. Учители с добро ниво на английски език. Повечето училища искат да акредитират ниво C1, съответстващо на напредналите, на бъдещите учители по английски език. Тази мярка е начин да се гарантира, че учителите по английски език имат високо ниво на езика, необходимо изискване за езика да бъде интегриран в училище естествено, без да се губи от поглед качеството на образованието. В това отношение трябва да помним, че също толкова важно, колкото и нивото на английски, ще бъде управлението, което учителят има по въпроса.


3. Непрекъснато обучение на учителите.В допълнение към изискването за добро ниво на английски език за преподавателския екип, е необходимо центърът да гарантира, че учителите имат непрекъснато обучение във всички аспекти. Освен че непрекъснато рециклират английските си умения, учителите трябва да бъдат обучени в много други аспекти. Напредъкът в класната стая, като въвеждането на дигиталния борд, не може да бъде ефективен, ако учителите не са обучени да работят с нови технологии.

Много приложения въвеждат английски в класната стая, но цифрова бяла дъска ще се използва като традиционна черна дъска, ако учителите не получат необходимото обучение за работа с тази технология.

4. Испански учители и местни учители.Най-добрият вариант за учениците ще бъде комбинация от испански учители и местни учители. Въпреки че в момента в училищата има тенденция да наемат местни учители, присъствието на испански учители, които знаят английски език, често ще помагат на детето, което ще спечели доверие в страна на учител, който споделя техния език и с когото ще бъде по-лесно да се изразят ,


5. Родни асистенти в класната стая. Присъствието на местни асистенти в класната стая е подкрепа за щатния професор, който ще предложи на учениците възможността да практикуват разговор на английски език по-свободно, повече часове и с местен човек, който винаги ще им предлага по-актуален английски език.

6. Важно присъствие на английски език по време на учебните часове. Най-добрият начин да научите английски е чрез посвещаване на много часове. Понякога обаче много училища не дават достатъчно време на детето да научи този втори език естествено и да го придобие прогресивно. По този начин, проверявайки колко часа всяко училище прекарва преподаването на английски език, трябва да бъде основно изискване при избора на училище.

7. Общ метод на обучение. Всеки учител има метод за преподаване на английски език, но е необходимо всички учители да се ръководят от Общата европейска референтна рамка за езиците с цел унифициране на методологическите критерии и избягване на възможни конфликти между двама учители, които имат различна визия за как да преподават английски

8. Английски във всекидневния живот. Ако децата използват английски език в класната стая само за академични цели, когато напуснат училище, те няма да намерят контекст, в който да използват това, което са научили. Ето защо е необходимо учителите да ги научат да използват езика ежедневно, т.е. всеки ден: да поискат разрешение да напуснат класната стая, да поискат, поздравят и да се сбогуват и т.н.

9. Четене на текстове на английски език, Да се ​​превърне четенето на английски като навик трябва да бъде още една от целите на училището. Ако децата свикнат да четат на английски, те ще разширят своя речник и разбиране на текстовете и освен това ще придобият този придобит навик у дома, където ще продължат да го насърчават.

10. Акредитирана оценка. И накрая, важно е училището да следва акредитирана система за оценка, която предоставя на учениците официални акредитации на ниво английски език (Университета в Кеймбридж, Британски съвет, Тринити Колидж Лондони, официалните езикови училища на автономните области). Това не е само начин децата да получат полезни заглавия, когато са възрастни и се сблъскват с бъдещата си работа, но и улесняват родителите да проследяват напредъка на децата си в училище.

Патриша Нунес де Аренас

Може да се интересувате и:

- Как да стигна до училището

- Изберете училище за деца

- Кога и как да се запишат децата в училище

- Връзката между родителите и училището

- Финансовото образование достига до училищата

Видео: Calling All Cars: Hot Bonds / The Chinese Puzzle / Meet Baron


Интересни Статии

Най-добрите планове за семеен мост

Най-добрите планове за семеен мост

Пристига Puente del Pilar. На 12 октомври много ученици ще преживеят национален празник, превърнат в ден за почивка, добавящ уикенда. Три дни, които могат да бъдат използвани в семейството, за да се...

Хипертония и безалкохолни напитки, връзка, която трябва да бъде наблюдавана у дома

Хипертония и безалкохолни напитки, връзка, която трябва да бъде наблюдавана у дома

За здравето се полагат грижи в определени моменти, но в ден след ден, Макар да е вярно, че с пристигането на студ или топлина трябва да предприемете определени мерки, има ежедневни рутинни действия,...

Как да избегнем отсъствие на юноши

Как да избегнем отсъствие на юноши

Процентът на учениците, които систематично в Испания губят или пропускат клас, достига до 28%, според данни, които са криптирали ОИСР. Повечето от тях обикновено са деца от гимназията и много пъти,...