Периодът на адаптация към училището
Началото на училището или детската градина е нов период за децата и всеки се адаптира по свой собствен начин. Няма равен на друг дете, така че е погрешно да се мисли, че съществува общ начин за адаптиране към този нов етап. Трябва да вземем предвид личността и личните обстоятелства на всяко дете, но всички експерти са съгласни, че адаптацията към училището трябва да бъде постепенна.
Възрастта на децата също е много важен аспект, който трябва да се обмисли, тъй като положението на детето, което преминава от детска градина към предучилищна възраст, не е същото като положението на детето, което преминава от новородено към начално училище.
Създайте връзки на доверие между родители, учители и деца
Много е важно децата да поддържат връзки на доверие с училището, учителите и техните съученици, защото в крайна сметка те ще прекарват по-голямата част от времето си. Връзката, която имат с училището, ще бъде решаваща за тяхното академично развитие затова трябва да се опитаме да създадем идеалния климат за учене.
Малко по малко родителите ще се доверяват на детската стая, на училището и на учителя, който отговаря за децата. Щом родителите са сигурни, че избраната от тях среда ще бъде подходяща за децата им, те ще могат да предават тези чувства, така че да се адаптират по-лесно.
Съвети за улесняване адаптацията на децата към училище
1. Комуникацията трябва да бъдеобичаен между семейството и училището, Информацията, която родителите могат да дадат на учителите за детето, ще им помогне да се третират по най-подходящия начин, за да улеснят приспособяването им към околната среда.
2. Имате специфични графици. Важно е да се работи с рутината и децата да свикнат с определени времена. Най-малките знаят, че майка им ще ги остави в детската стая сутрин, но не знаят кога ще ги вземат и това може да им причини страх и несигурност. Ако научим детето да свикне с няколко часа влизане и излизане, ще бъде много по-лесно да се чувствате комфортно.
3. Лице, което да вземе детето. Това е същият човек, който е отговорен за вземането на детето на сутринта, когато пристига в училище и го завежда в следобедните часове на излизането, когато майка му дойде, важно е за тях да свикнат с рутината.
4. Първите няколко дни. Може да се наложи през първите дни децата да ходят на час няколко часа, за да свикнат с него, а времето да се увеличава с течение на дните и детето да придобие увереност, докато не свикнат с обичайния график.
5. Наличието на родители в клас. Особено в първите дни, родителите могат да прекарват времето си близо до класа, така че детето да види, че още не са напуснали, докато не забравят, че са на ново място и родителите могат да си тръгнат, без детето да остане. плаче.
6. Мотивирайте детето да иска да остане. С течение на дните е добре да се опитате да го направите детето, което доброволно иска да остане с учителя или с неговите приятели, казвайки фрази като „иди с приятелите си, които по никакъв начин не се връщам за теб”.
7. Пълна отдаденост на този етап. Влизането в учебен център е етап, който изисква пълна емоционална ангажираност от страна на детето, така че е препоръчително да не се присъединявате към други промени, като например напускане на пелена или бутилка.
Марисол Нуево Еспин
