Отношението на учителите, определящо в ролите на половете

на роли на половете те са набор от социални норми и поведение, които се възприемат като подходящи за мъже или жени. Външният му вид зависи от няколко фактора, сред които отношението на учителите в класовете към техните ученици, според едно скорошно разследване, което може да бъде решаващо за деца и юноши.

Проучването, озаглавено "Преломът между половете в науката, технологиите, компютърните науки и езиковите проучвания: очаквания и мотивация на учениците и учителите от средните училища" и проведено в Отворения университет на Каталония (УПЦ), разкри различните очаквания на учителите към техните ученици, в зависимост от това дали те са момчета или момичета, допринасят за засилване на техния имидж за себе си и техните "ролеви роли";.


„В случая с момчетата, когато обясняват защо не са академично толкова добри като момичетата, се използват аргументи, например, че те са безсмислени или че са катастрофа. , усърдни, целенасочени и като цяло не се отклоняват от очакванията, които се отлагат в тях ”, обясни директорът на изследването Миларо Саинц.

Значението на очакванията на учителите в класа

Това показва изследването, направено чрез интервюта с преподаватели и студенти педагозите имат различни очаквания към някои студенти и други, техните способности и техните академични резултати, така че тази "реч на учителите" приключва "оправдаването" на тенденциите подобно на тази, в която се казва, че момчетата имат по-малък интерес към проучванията, както обяснява Sáinz.


Авторите на изследването посочват, че по-голямата част от учителите приписват добрите академични резултати на своите ученици от мъжки пол до "блясък и интелигентност", докато в случая с тях учениците са склонни да ги обясняват, първо, с "усилието" и във втория срок от разузнаването.

Това прави самите ученици предават тези "ролеви роли", Според изследването, момичетата "са склонни към хуманитарните и здравните науки" и са по-добри по теми като език, биология и геология, докато момчетата са по-технологични и смятат, че са по-добри от момичетата по математика, физика , химия и информатика.

Това обаче се сблъсква с друг от въпросите, очертани от това изследване: учителите почти не възприемат различия между половете в компетенциите по математика и научни дисциплини, показани в доклада PISA. "


Въпреки това учителите идентифицират различия по други въпроси, като отпадане от училище, най-често сред момчетата. Според проучването повечето учители казват, че е по-висока сред студентите, защото "в тези епохи момичетата са по-зрели и по-приспособени към околната среда и образователните ценности".

Анджела Р. Боначера

Видео: Visible Unity - Full Documentary


Интересни Статии

Колко струва бавачка в Испания?

Колко струва бавачка в Испания?

Преди да наемете детегледачка за детето си, трябва да имате предвид няколко фактора. В допълнение към вашия опит, обучение и проверка на справки, трябва да се споразумеете за цена.Но колко се заплаща...

Удоволствието от новите дискове на повечето покупки

Удоволствието от новите дискове на повечето покупки

Когато отидеш търговски център Обикновено това покрива необходимостта от придобиване на продукт като храна или дрехи. Това е теорията, но след това в нашата пазаруване други фактори влияят, особено в...