Ключове за привеждане на децата в култура и изкуство
Познаването, разбирането, оценяването и оценяването на различните прояви на изкуството е безценен източник на удоволствие и лично обогатяване. За тази цел родителите могат да приучат децата си от детството да бъдат в контакт и да се наслаждават на великите творби, като по този начин повишават уменията, необходими за развитие на добър артистичен вкус.
В рамките на различните аспекти на образованието на децата е жизнено важно те да разберат, че човешкият живот в пълнота не се свежда до задоволяване на биологичните нужди и желания. Родителите трябва да им внушават необходимостта да се свързват с ценни реалности, с високи ценности (любов, единство, доброта, справедливост, красота ...), за да се развият сто процента като хора. Следователно, отвореността към ценностите, и по-специално към красотата, не е излишен лукс в образователния процес, а е фундаментална за личното формиране на детето, от дома и от обучението им.
Как училищните субекти влияят върху подхода към културата и изкуството?
Всички теми, които децата посещават, им осигуряват достъп до културни и художествени инструменти, развивайки техните възприятия и чувствителност към културни прояви.
- Испански език и литература: достъпът до литературното наследство, четенето, тълкуването и оценката на литературните произведения и връзката им с други артистични продукции като музика, живопис или кино се насърчават.
- Чужд език: изучаването на езици им позволява да се доближат до културното наследство на други страни.
- Математика: чрез насърчаване на творчеството и разминаващото се мислене те позволяват например да оценят красотата на музикалните структури.
- Познаване на околната среда: те допринасят за познаването и оценяването на културните и художествени факти, разбирането на социалния контекст, в който са възникнали, и правят възможен критичния анализ на съответния подбор на тези факти.
- Физическо възпитание: изследват се експресивните ресурси на тялото и движението и се признават и ценят културни прояви като спорт, традиционни игри или танци.
- Художествено образование и музика: допринасят пряко за това придобиване. Запознайте се с различните кодове и художествени техники, научете се да гледате, виждате, чувате, наблюдавате, анализирате, отразявате и оценявате естетическите и културните ценности на художествените продукции.
- Извънкласни дейности: пътувания, екскурзии, посещения на музеи или посещаване на концерт * улесняване на събитията за развитието на това състезание.
Атмосферата, която човек диша у дома
Не по-малко е и приносът на семейното образование за развитието и придобиването на културни и артистични умения. Вероятно вашият дом е по-пълен с културни препратки, отколкото с училището на вашето дете. Той е у дома, където децата могат да се научат да използват активно свободното време и свободното време, в което културното съдържание играе важна роля.
Вашият пример е основната методология за това обучение. Ако видите баща и майка да четат, слушат музика, да се интересуват от кино отвъд чистото забавление, да оценяват и да се наслаждават на различни културни прояви, или да се впускат в литературно или художествено творчество и изразяване ..., ще бъдете в по-добра позиция да предават тези навици и хобита на децата, на родители, които избират свободно време въз основа на пасивни отвличания.
Изкуство и култура: предложи, никога не налагай
В допълнение към примера, родителите могат да насърчават развитието на това състезание при децата, като предлагат съвместни дейности: четене или слушане на музика заедно, избиране на телевизионни програми или филми за гледане и коментари със семейството, посещение на паметници, музеи, изложби; да правя с тях пътувания и пътувания, документирайки ги заедно по-рано и по-късно разглеждане на преглед на пътуването, фотоалбума и др.
Но ключът към разработването на общи хобита е в удоволствието, което произвежда и двете страни: ако не се пресъздадете в предложената дейност, ако участвате в нея само чрез иницииране на детето, и ако детето се чувства принудено или участва само да се моля, поводът ще бъде даден, но е много малко вероятно той да се превърне в навик. В тази област налаганията, едностранното програмиране или образователният волунтаризъм не работят, защото бихте предизвикали дълготрайни откази, когато искате да създадете привързаности.
Мария Луча
СЪВЕТНИК: Mª Ángeles Almacellas
Може да се интересувате и:
- Как да научим децата да ценят изкуството и красотата
- Големите музеи на Мадрид с деца
- Музиката и развитието на децата
- 8 клавиша за интерпретиране на детски рисунки
- Музиката подобрява слуха на децата
