Борбата на властта между родители и деца

на Борбата на властта между родители и деца Те са сложни за решаване и затова родителите са толкова притеснени. Ако добавим, че можем да имаме син тиранин, нещата могат да се изкривят още повече. Но това, което е зад лмного власт между родители и деца И какви последствия могат да имат върху семейните взаимоотношения, когато те не са решени? Каква роля трябва да приемем родителите вмного власт?

Борба с властта и ограничения

на Борбата на властта между родители и деца те се осъществяват, тъй като съществуващите ограничения у дома не са достатъчно изяснени. Кармен Магро, образователен психолог и директор на училищния парк в Галапагар (Мадрид), обяснява, че "границите започват да се поставят, когато детето има месеци на живот", казва Магро, който е убеден, че проблемът идва, ако поставим границите, Нещата започват да се усложняват. Тогава може да е твърде късно. Затова психологът препоръчва да се определят граници и да се определят стандарти преди детето да достигне начално образование. "От Първична, ако няма граници, проблемът става много дебел."


Борба за власт и наказания

Когато a борба за власт то се случва и детето се вкарва в него "аз командвам повече", може да бъде наказан, но не винаги е удобно. Трябва да мислим, че ако детето се бунтува, може да е така, защото не отделяме достатъчно време. Или може би, ако го направим, но не по правилния начин. "Ако сме с тях, ние сме повече в командването и реда, отколкото да играем и се наслаждаваме, децата се бунтуват", казва Магро.

В този смисъл експертът се позовава на проучване, което показва, че прекарването на един час повече с нашите деца намалява с 50% времето, което родителите прекарват в кабинета на психолога за дискусии с детето, борбата за власт и като цяло, проблеми в поведението на детето, които от своя страна генерират вътрешни усложнения. За да може детето да се придържа към ограниченията, поставени у дома, той трябва да се чувства "обичан и мотивиран", по думите на Кармен Магро.


Близостта и слушането са два от ключовете, които трябва да се дадат на детето, за да се гарантира, че той се държи правилно. "Ако детето само се чувства изпратено и наказано, той няма да спази ограниченията", казва Кармен Магро. Това, което ни засяга, следователно, като родители, е да намерим средната точка между порок и дефект.

Какво стои зад всяка от воюващите страни

За Кармен Магро "Ето аз заповядвам" на едно от нашите деца е форма на бунт на детето, защото той не се лекува така, както заслужава. В известен смисъл, това, което той иска да постигне, е да привлече вниманието ни. Той иска от нас да го слушаме, така че не можем да отговорим на неговия мандат с „мога да направя повече“. В другия край, според психолога, когато бащата казва „аз командвам“, той се грижи само за неговите нужди, но не и за детето.


Тази възрастна нужда да се чувства овластена идва от време на време, но не винаги. Ако по всяко време се държим авторитетно, това, което причиняваме, е, че децата имат ниско самочувствие или са много агресивни. Още веднъж добродетелта се намира в средата.

Борбите за власт не са мотивирани от училищната среда

Децата прекарват много часове в училище, а социалната среда, която дишат, е важна. Затова, за да постигнем баланс в поведението си, решението минава, според Магро, за "намиране на училище, което съпътства нашия начин на възпитание". Експертът посочва, че основата на образованието е у дома, въпреки че признава, че е необходима съвместна работа между родителите и възпитателите по всяко време. Той настоява, че семейството трябва да следва насоките, които получава от учителите, за да може образователният процес да бъде ефективен. В Испания имаме широка и разнообразна образователна оферта, за да изберем само идеалния вариант.

Борбите за власт се намаляват, ако родителите и учителите работят заедно

В случай на конфликт между нашия син и партньор, това, което не можем да направим по никакъв начин, е да се намесваме. Понякога трябва да се задоволяваме, ако децата ни страдат, защото ако отдадем прекалено голямо значение на техните проблеми, въпреки че не трябва да отклоняваме от значението, което имат за тях и ги караме да видят, че са незначителни, децата могат да растат и да преувеличават. Следователно няма нужда да ги защитаваме в излишък.

Трябва да водим диалог с тях и да ги научим да ценят. Кармен Магро ясно казва: "трябва да знаем как да управляваме страданията на децата, за да не ги преувеличаваме, нещо, което се случва, когато видят, че ние обръщаме твърде много внимание на тях. Няма нужда да прекомерно деца и трябва да има съвместна работа между тях. училище и семейство. "

Елиза Гарсия
съвет: Кармен Магро, педагогически психолог и директор на парковото училище в Галапагар (Мадрид)

Видео: Од градската врева, на село со козите – приказната на Давид Неделковски во „Лица“


Интересни Статии

Играчки за развитие на интелигентността на деца от 3 до 6 години

Играчки за развитие на интелигентността на деца от 3 до 6 години

Широката гама играчки за деца ни кара да действаме с глава, когато става въпрос за даване или закупуване на играчки. Като се има предвид пластичността на мозъка на децата, от основно значение е да ги...

Детски читатели: има ли магически формули?

Детски читатели: има ли магически формули?

Защо децата предпочитат телевизията, видео игрите или спорта, да четат? Защото първите дейности изискват по-малко интелектуални усилия. Концентрацията и въображението, които са необходими за четене...

6 грешки в образованието, които възпрепятстват ученето на децата

6 грешки в образованието, които възпрепятстват ученето на децата

Първият образователен етап оказва голямо влияние върху формирането на личността на децата. През този период децата са много възприемчиви и в наши дни съществуват определени рискове, които могат да...