6 упражнения за пространствена способност за деца
Пространствените способности и особено пространствените отношения не се консолидират до 10 години. Но по-важно, отколкото да вървим бързо, правим това с ред и постоянство. След около две години и половина можем да усложним нещата още повече, тъй като способността на детския език започва да приема по-сложни форми и става съюзник за пространственото учене.
С тези упражнения и игри за деца ще можете да се възползвате от времето, като се забавлявате с децата си, като същевременно се възползвате от укрепването на техните пространствени способности. Сигурен съм, че много от тях звучат добре за вас и дори сте играли известно време. Открийте сега какво всеки трябва да подобри пространствените способности на децата си.
6 упражнения и игри за усъвършенстване на пространствените способности на децата
1. Пропуснете топка. Да си спомняш посоки и ситуации. Поставете дете пред различни хора или предмети, така че той / тя да може да каже: имената на децата отдясно, тези отляво, тези пред тях и т.н. Можеш да "усложниш" колкото си искаш, да промениш позициите им, или тези на други хора или други предмети.
2. ОЦЕНКА НА РАЗСТОЯНИЯТА. "Виждам, виждам ... Да се свържат ситуации и разстояния на различни обекти. Дайте възможност да наблюдавате обектите в стаята. След това му задайте въпроси като: кажете ми два обекта, които са на същото разстояние, което е по-далеч, по-близо, по-високо, по-ниско, по-наляво, по-надясно и др.
3. СЛЕПАТА ХЕН. Да се подобри вътрешното познаване на усещанията (proprioception). Докосвайте различни точки на тялото. След това го помолете да посочи на чертежа на човешкото тяло местата, където е бил докоснат.
4. MAPS. За да подобрите знанията си за космоса. Опишете обиколката на къщата. Трябва да знаете, че ако следвате точно посочения маршрут, ще достигнете до целта, в противен случай няма да го постигнете. Например: застанете пред хладилника, направете две стъпки наляво, три стъпки напред, завъртете около колоната вляво и т.н.
5. РОБОТЪТ. Вариант на предишната игра за малко по-големи деца. Това е детето, което трябва да насочи стъпките на възрастен или друго дете, за да го отведе до целта. За да направите това, трябва да опишете движенията, които другият трябва да направи. Тя може да бъде усложнена, ако играеш "напротив": т.е., редът трябва да се тълкува назад, така че детето първо трябва да мисли в правилната посока и след това да каже обратното. Така той практикува "обратимостта".
6. АРХИТЕКТЪТ, Представете графично различните стаи на къщата (направете планове), класната стая на училището, фоайето на бабите и дядовците и др. Те трябва правилно да поставят всички мебели и декоративни елементи, които са във всяко място и да се стремят да представят всички присъстващи елементи.
Тейса Далмау Ксикес
