12 упражнения по възраст за насърчаване на ранното стимулиране
за обогатява словесното изразяване на децата, най-малко преди пет или шест години, най-добре е да го оставят изразявамнаистина, в обикновения живот. Езикът е предназначен да комуникира, да задава въпроси, да дава заповеди или да изразява желание. Ето защо е много важно да се насърчава стимулиране на детето да насърчи тяхното любопитство, защото по този начин те естествено ще подобрят своето орално изразяване в бъдеще с използването на нови думи.
За насърчаване ранна стимулация Много е важно този опит да се обогати с деца. За това най-добре е да се справяте редовно с езика, като го използвате в множество обстоятелства, тъй като по този начин спонтанното изразяване е пречистено, структурирано и обогатено. По този начин ще накараме децата да развият своите комуникативни умения, които са толкова важни за завръщането в училище.
Езикова баня
За да се работи по ранното стимулиране, е много важно да се "вкара" децата буквално в езикова баня, Това означава, че всички дейности, осъществявани общо, служат като претекст за говорете за това, което правите, Добър пример да се възползвате от приготвянето на храната, за да разкажете стъпки на рецептата и кажете на малките: "Сега ще направим чипове, първо обелете картофите и след това ги отрежете".
Вербалната стимулация е основна; трябва да говорите с детето и Говори с теб много (без да попадат в тежестта). Винаги използвайте език възможно най-просто. Всяко време на деня може да е добре да се заключи в тази посока, например при къпане, когато слагаме децата си в леглото, по време на разходка и т.н. Това е важно да се редуват моментите на стимулиране и нека детето говори само така, че той сам да може свободно да изследва своите вокални възможности.
Упражнения за стимулиране на детето във всяка възраст
Значението на стимулирането на вербалните способности на децата от най-ранна възраст вече е ясно. Тук предлагаме серия от упражнения, с които да се работи по време на детското развитие, които се адаптират към всичките им възрасти:
От 12 до 18 месеца:
- Говори с бебето:
Докато расте, детето обича да се говори с него; желание, което ще се увеличи с времето, тъй като бебето обича да знае, че му казват неща. За тази комуникация можете да измислите кратки истории или комикси, в които детето може да участва с тези думи, които вече знаете. В тези разкази можете също да включите жестове за детето да се възпроизвежда.
- музика:
В това упражнение е най-добре да изберете една проста песен, която да пее на нашия син няколко пъти. Ще има момент, в който детето ще се опита да го нажеже или дори да пее парче по свой собствен начин.
Когато пеем песен, можете да пропуснете някои хор текстове за детето да завърши. Например: "palmas, palmi ... tas"; детето ще завърши с думите "ТАС".
От 18 месеца до две години
- Искате ли играчката?:
В края на година и половина възможностите за стимулиране на детето нарастват. Добро упражнение за тази възраст е да му предложиш играчка и да го попиташ дали го иска. Когато разширим ръцете си, за да го вземем, ще го предложим, като кажем "да", опитвайки се да свържем тази дума с постигнатия обект и че в бъдещи случаи той е този, който казва: "да".
- Вашето собствено име:
На тази възраст те вече знаят името му, тъй като това му е било повторено, когато е бил по-малък в много случаи, но сега е важно да научи детето да го произнася. Добро упражнение е да седнете пред детето, да го посочите и да кажете името му, да изчакате няколко секунди и да го повторите. След това посочваме себе си и му казваме името, с което ни познава.
Също така е препоръчително през деня да го попитате как се нарича, така че детето да отговори с името си.
Преди училище, до пет години
- Говорете сами:
От двегодишна възраст трябва да бъдем особено внимателни, когато той започва да говори за нещо и му дава свобода да бъде там. Затова трябва да го оставите да говори само като например при рисуване или да играе с кукли, тъй като това ще му позволи да изследва своите вокални възможности.
- Нови преживявания:
Необходимо е да се опитаме синът ни да преживее нови преживявания, така че той да изразява спонтанно тези ситуации, използвайки възгласи, намеци, които показват неговото щастие и други чувства.
- Ефективна среда:
Децата от тези възрасти използват израз, изпълнен с афективност, поради което средата, в която живеят, е от голямо значение. За да направите това, през целия ден трябва изрично да демонстрирате тази привързаност чрез ласки, игри и др. Трябва да се опитате да изразите себе си спонтанно, да се смеете и да говорите без страх, благодарение на климата, който виждате в дома.
- Групови игри:
Обикновено говорим с повече удоволствие, когато се срещаме с група приятели.При децата необходимостта да бъдеш част от групата се появява постепенно, но в тези години трябва да се опитаме да се свържем с други деца чрез игри и да изразим себе си с тази компания.
- Семейни събирания:
Установяването на моменти от деня, посветени на семейните събирания, е добър навик, който освен укрепване на връзките, служи и за стимулиране на словесното изразяване, тъй като тези разговори придават на децата вкуса на разговора. Трябва да се опитаме да присъстваме и по това време и да се обръщаме към детето от време на време.
- Как бихте го направили?
Ние трябва да помогнем на нашия син да се изрази, за това той може да бъде принуден да участва в различни ситуации или дейности у дома. Например, сложете няколко книги, поръчайте дрехи, вземете някои играчки; Тези контексти могат да се използват, за да се насочим към него и да го попитаме по какъв начин ще го направи.
- Дейности за изразяване
Всяка дейност, която включва изразяване на себе си, ще облагодетелства езика на детето. По този начин можете да се опитате да упражнявате в рисуването, в телесния израз, ръчните дейности, готвенето и т.н. Всичко това ви помага да проявите малкия си вътрешен свят, което ще доведе до изразителна лекота.
- Отговорете на въпроси
В различни часове на деня може да се стимулира словесното изразяване, като например разходка или използване на посещения. В тези дейности взаимодействието с приятелите на възрастните ще включва някакъв въпрос към нашите деца и е удобно родителите да не отговарят от тях, нито да бъдат принуждавани, а да отговаря, както той иска.
Мария Луча
съвет: Рикардо Реджидор, Директор "Edu.com". Редакционно слово.
