Училищна квалификация: отношението на родителите пред бележките

Какво виждаме, когато родителите ни имат бюлетин за нашите деца? Ние, родителите, трябва да вземем под внимание, че за един учител е много трудно, ако не и невъзможно, да се кондензира в една единствена бележка - която е тази, която се появява на бюлетин за оценка- до минималната подробност на работата, илюзията и добрите намерения, които децата ни губят в дългосрочен план, за да получат добри оценки.

Поради тази причина, училищни оценки че децата ни внасят у дома ВИНАГИ трябва да се превърнат в повод за разговори и обсъждане с тях, приспособяване към тяхното ниво, причините както за техните успехи, така и за евентуални провали или лоши оценки. Отношението на родителите пред бележките те трябва да имат за цел да направят положителни заключения и във всички случаи да продължат напред.

Какво значение и тежест дават училищните оценки

Първи цикъл на началното образование

коmprende 1-ви и 2-риКогато нашите деца са на възраст между 6 и 8 години, много внимание трябва да се обърне на това, което наричаме инструментално обучение, т.е. четене, писане и изчисление. И в допълнение към бележките, които трябва да разгледаме:

1. Ежедневно подобрение В тези курсове по отношение на училищните класове трябва да насочим вниманието си към ежедневното подобряване на работата на детето. Удобно е да ги поздравявам, защото ДНЕС са длъжни да бъдат по-чисти и по-добре представени от ДНЕВНИЯ, т. Е. Трябва да сме доволни от тях за всяка малка стъпка в задачите. Можем също да празнуваме в вечерята, която е научила таблицата от 2, или че в тетрадката учителят е поставил добра оценка.

2. Мотивация за усилието. За едно дете от тази възраст, което е значително и затова става голяма мотивация да искат да продължат да подобряват училищните си оценки. Също така, ако сте направили грешка в дадено упражнение, ние ще я посочим в момента и ви препоръчваме да го изтриете и опитайте отново.

Ако един ден вашето писмо е видимо по-лошо качество, можем да ви покажем предишните страници, където сте опитвали и резултатът е ясно по-добър. Мислете, че в тези епохи понятието за време все още е много незряло, така че последствията, които в нашите деца могат да имат карта за докладване което отразява резултата от нещо, което са направили в продължение на три дълги месеца, е незначително.

Втори цикъл на началното образование

Това означава, че ние сме в 3-ти или 4-ти клас и че имаме между 8 и 10 години. Ако всичко вървеше както трябва в предишния цикъл, основните умения вече са добре установени, въпреки че трябва да продължим да настояваме. Но вървим още една крачка напред. Това е моментът, в който формалната мисъл започва да се развива, следователно задачите, които се влияят от разсъжденията, ще станат по-важни. Трябва да разгледаме:

1. Математика и език. Влезте в решаването на проблеми, четенето и естествените науки. Защо последното? Тъй като чрез изучаването на предмета, който се нарича Познание на средата, се развиват много мисловни умения и се разработват важни стратегии за изследване.

2. Тримесечно подобрение. Така че сега, когато оценките ще имат по-голяма тежест, нашия син ще трябва да посвети минимум време на лично обучение и запаметяване и усвояване на съдържанието, така че квалификацията на изпитите и по-късно на бюлетина с бележки ще бъде важна за него. Да не забравяме факта, че един добър бюлетин не отразява единствено резултата от един или няколко контроли, ние все още сме в началното образование и следователно трябва да продължим да имаме голяма тежест в тримесечната оценка на ежедневната работа и напредъка на ученика.

По време на този цикъл е жизненоважно да помогнем на децата си да получат автономия и лична отговорност в ежедневната си работа. За учителка е истинска дилема, когато много сериозният и убеден студент му казва: "Не вземам домашното (или книгата, или бабито, или случая, или спортния отбор, ...), защото майка ми е забравила сложи ги в раницата. И в най-добрия случай, давайки му чувство за хумор, учителят отговаря: "Ами, имаме проблем, защото майка ви не се появява в списъка на 4-то начално училище, затова нека видим кой поставя негатив!". Нека да вършат нещата сами, добри оценки са и техните и лошите. Само по този начин, след това, те могат да почувстват удовлетворение от добре свършената работа и наградата, която заслужават, или да приемат лош резултат в резултат на липсата на лични усилия.

Трети цикъл на началното образование

Съответства на 5-ти и 6-ти клас на началното училище, Започваме с 10 и завършваме с 12 години. За мнозина моментът на първото разпалване на предпазливостта. Важно е да им помогнем да държат очите си на предния и ясен хоризонт.

1. Отговорност Те са почти изцяло отговорни за резултатите от работата си.Ние не се извиняваме за учителите, мании, или с глупости като "сигурни, че съседният спътник няма да ви позволи да присъствате на час".

2. Съгласуваност Ако искате да получите добри резултати, които работят всеки ден. И ако не ги получат, нека анализираме с тях възможните причини и търсим реални решения.

Отчетната карта: второ четене

Бюлетинът може да бъде за нас като родители прекрасен инструмент за по-доброто опознаване на нашите деца. Вашите вкусове, вашите способности, вашите притеснения, вашите бъдещи проекти. Много пъти обмисляме как можем да помогнем на нашите деца да извлекат най-доброто от себе си. Нека не губим информацията, която ни дават училищните оценки.

Ако nuestr @ hij @ винаги получава отлични оценки по рисуване, то със сигурност е страст от пластичните изкуства. Нека го подкрепим, ако той наистина го харесва, така че той да развива този талант до максимум, независимо дали е добър в езиците, или пише, или е брадва по математика.

Начално образование: дълга кариера

Задължителното образование в Испания продължава от 6 до 16 години. Той е разделен на два етапа, а именно първичен и вторичен. Началното образование се състои от 6 курса, организирани в 3 цикъла от по две години. От своя страна, средното образование се състои от четири курса.

По време на началното образование децата ни трябва да се учат фундаментално, за да учат и да придобият онези инструменти, които са от съществено значение, за да могат сами утре да изучават нещо. И тези магически инструменти са фундаментално: четене, писане, изчисление и геометрия.

С тези твърдо установени стълбове на знанието, с адекватни стратегии за обучение и добри ежедневни работни навици, синът ни осигурява висок процент на успех в по-късните проучвания. И на този етап трябва да дадем възможност на децата си автономия и лична отговорност и здрави социални умения. Всичко това ще ги превърне в бъдещи безопасни и подготвени юноши, за да постигнат предложените цели.

Мария Хесус СанчоPsicóloga. Магистърска степен по брака и семейството от Университета в Навара

Видео: Духът на времето II: Допълнение (Zeitgeist: Addendum)