Обучение за общуване: идеи за социализиране на децата
на семейството е първото място, където детето е свързаносоциализира. Тук той научава нормите, навиците и основните поведения на съвместното съществуване, необходими за неговата социална зрялост. По този начин родителите и братята и сестрите представляват първите хора, с които да развият този капацитет.
Към три години се сближават две обстоятелства, които разширяват света на детските взаимоотношения: от една страна, a постепенно изоставяне на егоцентризма по отношение на външния свят; от друга, неговата iприобщаване към училищния свят, където ще откриете своите връстници и разширете възможностите си за взаимоотношения и комуникация.
Да се научим да общуваме, докато играем
На първо място в образованието за деца, възниква необходимостта детето да сподели своите игри и времето си с други деца, да регулира поведението им спрямо другите и да вземе предвид желанията, нуждите и мненията на другите. Ще научите желаните норми, навици и поведение във вашия взаимоотношения през играта.
Въпреки всичко, едно дете, което не е посещавало детската стая преди три години, може да има същата социализация, ако семейната им среда е улеснила връзката на комуникацията, диалога, участието, помощта и духа на служба и отвореността към другите. ,
Комуникацията от началото трябва да бъде течна, динамична и любяща; Това е етап, в който детето създава много силни емоционални връзки с хората, които се грижат за тях, тъй като това ще бъдат техните привързани фигури. Като говорим с тях, вербализирайки това, което правим, стимулирайки ги с думи на обич и привързаност, ние допринасяме за тяхното развитие на езика и способността им за комуникация, взаимоотношения и обич; Освен това ще развием тяхната чувствителност и основни емоции за тяхното последващо социално развитие.
Други ефективни мерки са: да го отведете на места за отдих и забавление, така че той да свикне да общува с други деца; и организират екскурзии с други семейства, които имат деца с подобна възраст.
Начин на общуване с техните равни
До три години детето показва значителна интелектуална характеристика: той е център и всичко останало трябва да се адаптира към неговото мислене. Играта на дете на 2 или 3 години е самостоятелно или паралелно с други; Обучението ще улесни връзката с връстниците си, ще се откаже от егоцентризма (невъзможност да се вземе предвид гледната точка на другите) и чрез играта ще се развие техният социално-емоционален капацитет.
До 5 или 6-годишна възраст социалните отношения ще бъдат консолидирани и играта ще започне да бъде по-стабилна, търсейки приятели, които да се забавляват, да си представят и да създават споделени игри или да приемат определени роли.
Момичетата и момчетата не се отнасят еднакво
И двата имат общи психо-еволюционни характеристики в даден хронологичен момент, въпреки че те се различават по своя съзтезателен ритъм, с вкуса си за определени игри и социални роли. Ритъмът на социализиращото развитие зависи от степента на зрялост на всеки един.
Най-съществената разлика между тях е в средствата и начините на социализация, защото техните игри и ролите, които имитират, са различни. Детето търси повече връзката чрез грубото моторно движение, в което е замесено цялото му тяло: обича да тича, да ходи зад топката или да играе с други деца, въпреки че винаги има деца, които са по-заседнали. Момичето, обаче, обикновено общува с жеста и думата; харесва символична игра и поема ролите на възрастни, обикновено имитиращи майка си или учителя.
И двете се отнасят по различен начин към околната среда и към хората около тях, защото имат различни социално-емоционални вкусове и нужди. Всеки човек приема своята социална роля като имитира възрастен, с когото се идентифицира като равен. Научете се да различавате естествено различията и да възприемате тяхната роля, търсейки на свой ред компанията на онези, които признават за равни.
Съвети за насърчаване на общителността на децата
- Не го поставяйте в доказателства с отрицателни коментари като: "Вие сте недружелюбен", "Как сте плахо!". Като я маркираме, ние даваме обратна връзка за вашата интроверсия и ви смущаваме още повече.
- Улесняване на връзките, кани малките си приятели у дома. Да бъдеш "в своето поле" ще се чувства по-сигурен и ще укрепи самочувствието ти.
- Ако е необходимо, седнете първите дни с него, за да играете в парка, говорете с децата и запознайте детето си с разговора.
- Говори с него за това колко добре го е имал, след един следобед игра и това, което той харесва най-много.
- В случай на конфликт, приемете го естествено, не притеснявайте. След това, у дома, го насърчете да каже какво му се е случило, защо, как се чувства и как ще го разрешим.След като го изслушаме, е необходимо да му дадем стратегии за решаване и умение да действа в подобни ситуации, дори да драматизира ситуацията и да го научи как да се държи.
- Не поставяйте пред хората, ако по това време не искате да поздравите. Опитайте се да не правите негативни коментари за поведението си на публично място, само за да се оправите пред приятели, защото ще им повярвате и ще укрепите тяхното негативно поведение.
Ана Азнар
съвет: Малена Муньос Гароса
