Ролята на наказанието в образованието: кога се злоупотребява?
Каква роля играе той? наказанието в образованиетоУдобно ли е да се наказва? Последните изследвания подкрепят тезата за ефективността на награди и наказания, при условие че се използват правилно, въпреки че не всичко трябва да бъде възнаградено, а не всяко действие заслужава наказание.
Не е лесно да се използва наказание без правилни знания. Истината е, че лошото прилагане може да бъде контрапродуктивно, важно е да се предаде идеята, че да се действа по определен начин е удобно или вредно, независимо от възнаграждението или наказанието, което ще дадеш.
Награди и наказания: как, кога и къде
Експертите казват, че от седемгодишна възраст и до навършване на юношеството, родителите се сблъскват с няколко тихи години .... Това е най-доброто време за засаждане. Нищо чудно, че този период се нарича "златен век на образованието".
Въпреки това, детето не се ражда образовано, а с "право на образование". Никой не е роден готов да различава във всеки момент какво трябва да се направи и какво е за предпочитане да се остави настрана. Ние не обучаваме за милосърдие, а за справедливост.
Кой не е в състояние да образова децата си в нещо толкова просто и толкова очевидно, колкото вкуса за добре свършените неща, се губи. Наказвайте и награждавайте да. Но първо трябва да знаете как, кога и къде. Или: "Кажи ми как наказваш ... и ще ти кажа как се обучаваш".
Добре наложено наказание
Добре наложеното наказание е такова, че не пречи на общуването между родители и деца, по-скоро я подсилва, не поражда ненавист, а отговорност, събужда желанието да бъде по-добро, да се променя и отговаря на следните условия:
1. Малко: Непрекъснатото наказание губи своята ефективност.
2. Шорти: важното е, че синът знае, че лошото му представяне - в правосъдието - заслужава наказание.
3. При условие: диспропорцията обикновено е причината, поради която по-късно те не се изпълняват.
4. Образователни: наказанието има за цел да промени поведението си и затова най-добрите са тези, които благоприятстват обратния навик. Наказанието не трябва да оставя недоволство в сърцето, а да го накара да преразгледа и да поправи.
5. Препоръчва се предварително: Тя е по-ефективна от първия път, за да обясни защо е погрешно, и да бъдеш предупредена, че следващия път ще има наказание. С изключение на сериозна грешка, в очевидни въпроси като лош отговор, липса на уважение към родителите или натиск към брат му срещу стената.
Кога злоупотребяваме с наказания?
1. Когато става обичайно. Като родители ние сме тези, които имат "тиган за дръжката" в тези епохи, можем да попаднем в изкушението да поддържаме образование в силата на наградата и наказанието, т.е. в изнудването. Който злоупотребява с този метод и повдига цялата си образователна дейност въз основа на външно обусловеност, учи децата си да се държат като магаре пред моркова. И какво ще стане, ако премахнем "морков"? Той няма да се научи да различава доброто от злото.
2. Използване на вербално или физическо насилие. Ефективността на образованието не може да се основава на силата на писъците, а на доказателствата за причините. Когато родителите видят, че децата им грешат или са действали погрешно, предизвикателството не е да ги победим, а по-скоро да ги убедим. И в този момент е от съществено значение да имаш търпение, да мислиш прозорливо и спокойно диалог. Следователно писъкът е нецелесъобразен, освен че свикнете да викате, това може да е признак на образователен неуспех, липса на авторитет и ви уверявам, че обикновено предизвиква отхвърляне и негодувание.
3. Когато ги премахваме от добрите дейности: например спорт.
4. Поставяне на несъразмерни санкции. Понякога, поради липсата на търпение, наказваме децата си с безкрайни изречения, които по-късно не могат да бъдат изпълнени.
Други непропорционални наказания са тези, свързани с физическа сила или насилие, като наказание в стаята ви с изключена светлина, или физически наказания като удряне (много психолози казват, че понякога се препоръчва шамар по време, който е различен от непрекъснатия шамар) , Детето никога не трябва да изпитва страх или дори ужас по време на наказание, защото освен че е нещо садистично, то причинява травма.
Също така не е препоръчително да ги наказвате без телевизия, защото тя е желана цел. Телевизията никога не може да бъде подложена на наказание или награда, освен ако, например, не сте се съгласили, че можете да видите тази поредица, която ви харесва толкова много, но след като сте учили или взели стаята си. Като любопитен анекдот си спомням един баща, който, когато се ядоса, изпрати децата си да гледат телевизия и им каза „Уау, да гледате телевизия, наказвана без монопол или шах!
Марина Беррио
съвет: Maite Mijancos, Семеен треньор
Може да ви интересува:
- Положително укрепване в лицето на детското наказание
- Съвети, за да се образоват, без да се наказва
- Баланс между награди и наказания за деца
- Съвети, за да се образоват, без да се наказва
