Вмъкването на труда: социалният лифт на младите хора

Икономическата криза, която започна през 2007-2008 г. и която в момента се отдалечава, имаше доста негативно въздействие върху младото население, въпреки че преди началото на тази криза младите хора вече бяха една от групите с най-големи затруднения при включването им в труда. Но нивото на обучение може да подобри пригодността за наемане на работа.

Повечето публикувани доклади по тази тема заключават, че обучението е ключът към постигане на качествена работа или работа, с по-високи заплати и по-малко несигурност на работните места. Така нареченият „социален лифт“ на младите хора продължава да функционира чрез обучение, което е ключ към тяхното трудово въвеждане.

Фактори, които влияят на включването на младите хора в труда

Намирането на първа работа е това, към което се стремят повечето млади хора, които плават под знамето на своето образование чрез своята учебна програма. Достъпът до компании чрез стипендия или договор за стаж обикновено е най-често срещаният. Това са някои фактори, които са допринесли за осветлението на учебната програма на младите хора:


- Неуспех в училище в два аспекта: Преждевременно напускане на училище, което отговаря на различни проблеми: лични фактори, училищна, семейна и социална среда и отсъствия от училище, което се среща главно в задължителния етап на 3-ти и 4-ти от ЕСО и може да бъде прелюдия към провал в училище.

Въпреки че понастоящем упадъкът в училище намалява в нашата страна, и въпреки че той продължава да е почти два пъти по-висок от средния за ЕС, той помага да се намали броят на „ni-nis“.

- Професионална ориентация. Ако мислим, че в момента се движим в един много променящ се свят на работа, няма смисъл да избираме изследвания в функция, ако сега работи по определена специалност. Важно е обаче да се извърши "самопознание" (са очакванията, които човек смята за ценно, за да развие бъдещата си работа: интереси, мотивация, добра заплата, общителност, креативност, престиж, безопасност, лична реализация и др.)


- Младежи с висше образование те се оценяват положително от повечето компании, въпреки че някои смятат, че им липсва практическо обучение, способност за решаване на проблеми, инициатива и т.н. Но те ценят и компаниите, които получават опит и подобрение на езика, ако за известно време пътуват в чужбина, защото когато се върнат, увеличават шансовете си да намерят по-добра работа.

Важно е да се увеличат стажовете в компаниите чрез споразумения с университети.

Увеличаване на броя и икономическото осигуряване при отпускането на стипендии, тъй като поради икономическата криза, концесията и размерът й са намалели, което засяга студентите с по-нисък икономически капацитет.

- В случай на професионално обучение от някои курсове се откроява повишаването на броя на учениците от цикли на обучение. Според ОИСР, компаниите се нуждаят от повече работници със средно ниво на обучение, с по-високи умения от основното образование, но по-ниски от тези, придобити в университета. Според един и същ организъм към 2020 г. близо две трети от новите работни места ще бъдат заети от технически профили, т.е. Следователно образователните политики ще трябва допълнително да укрепят това обучение.


Двойното професионално обучение е пример за някои проучвания, които всяка академична година увеличават броя на студентите и свързват обучението с работата и стажовете в компаниите, като получават малка заплата на студента. Изчислено е, че приблизително 40% от студентите, които завършват обучението, са наети в една и съща компания, която е развила своето обучение.

- За групата млади хора, наречена "ni-ni", че нито изучават, нито работят и че благодарение на подобряването на сегашния пазар на труда техният брой е намалял, от третото тримесечие на 2015 г. започва планът за гарантиране на младежта през 2013 г., който е инициатива на Европейския социален фонд за намаляване на безработицата. непълнолетни, насочени към хора на възраст от 16 до 25 години или под 30-годишна възраст със степен на увреждане, независимо дали са записани или не в професионалните услуги.

Целта е да се гарантира, че те получават предложение за работа, непрекъснато обучение или период на стаж в рамките на четири месеца след включването на програмата. Той се финансира и планира за периода 2014-2020 г., като за 2017 г. се предвижда междинна оценка.

И накрая, в допълнение към откритите фактори, има и други, които могат да помогнат на нашите деца, като например нуждата от участие на семейството, обществото, света на труда и други институции, както и повишаване на ценностите на нашите млади хора, като толерантност към разочарованието, устойчивост, постоянство, мотивация и съпричастност, наред с другото, можем да подобрим професионалните и обучителни умения за достъп до възможностите за заетост на нашите младежи.

Мерцедес Корбела

Видео: On the Run from the CIA: The Experiences of a Central Intelligence Agency Case Officer


Интересни Статии

Испания, в опашката на Европа в банките за кърма

Испания, в опашката на Европа в банките за кърма

Испания е една от европейските страни с по-малко банки в кърмата, тъй като тя има само шест, много под Франция, Обединеното кралство или скандинавските страни, които превишават две седмици и преди...

Здравословна диета за деца: добри оценки и по-добри отношения с приятелите ви

Здравословна диета за деца: добри оценки и по-добри отношения с приятелите ви

Няма съмнение, че храната играе много важна роля за благосъстоянието на всеки човек. Пенсионерите, възрастните и децата трябва да вземат под внимание това, което поставят на масата, тъй като това ще...