Когато напускате училище, има ли някой у дома?
Звънецът на края на класовете звучи и всички ученици се хвърлят в луда надпревара към изхода на училището. Времето за закуска, рисунки, приятели и домашна работа идва. Но в някои случаи перспективата не е толкова привлекателна: след изтощителен ден в училище ги очаква само една свободна къща. Това може да създаде не само психологически и емоционални проблеми, но и определени рискове за сигурността.
ТЕКСТ: Когато сложиш ключа в ключалката, знаеш, че никой не те чака. Някои деца вече са се настанили в тази ситуация и изобщо не ги засягат, но други могат да се опитат да се борят с самотата по различни начини. Например, бързам по телевизията или на конзолата за видеоигри. Едва пет минути преди пристигането на родителите си, оставете това забавление да си вършат домашното.
Малките скитници
Други, без бдителността на родителите си, придобиват лошия навик да останат на улицата, вместо да се върнат у дома възможно най-скоро. Викторина с бандата или може би сама, но те се скитат от едно място на друго, като губят времето си и се излагат на много други опасности: неудобни места като билярдни зали и видео игри, хора с лоши намерения, нежелани отклонения ... Да, малко преди да пристигнат родителите му, къщата ще пристигне и никой не може да си представи липсата на сигурност, която имаше през целия следобед.
Синът ни не действа със злоба: отнема много сила на волята да отиде направо у дома, вместо да се мотае, когато никой не ги чака. Обстоятелствата на всяко семейство са различни и в някои случаи може би няма повече лекарство, отколкото да оставят децата сами. Но тъй като започвате училище до около дванадесет години, не бива да виждате тази ситуация като нормална; удобно е да има някакъв мониторинг на движението.
Физическата сигурност заема важно място сред родителите, но не само при ходене по улицата: също и в самия дом. Това не трябва да се случва, но само с деца у дома по-лесно е да се случват инциденти. Затова трябва да създадем план за действие с децата: че те знаят какво да правят, ако имат инцидент, какво да наричат, кой съсед или семейство да отидат и, ако имат достатъчно възраст и зрялост, преподават някаква първа помощ.
Афективни проблеми
Психологическите и афективните проблеми, които тази ситуация може да породи, обаче са по-тревожни. Всъщност момчетата и момичетата страдат особено от самотата и скуката. Това може да ги накара да почувстват, че не се интересуват много от родителите си, дори да не ги обичат. Ето защо те го решават по свой начин, свързвайки се с телевизионни или видео игри, т.е. с по-малко усилия. Оставете домашното в последния час, защото няма никой, който да иска или кой се интересува.
За да облекчите този негативен ефект, когато се приберете вкъщи (вероятно след изморителен ден), ще трябва да оставите собствените си професионални проблеми, окачени на багажника, да се предадат на децата и съпругата ви. Синът ни очаква с нетърпение да ни каже какво е направил този ден, да ни научи на изпит или рисунка ... Наистина с усилие от наша страна, но нашите деца трябва да проверят дали е изпълнено на практика. които вече знаят: "родителите ми ме обичат".
Търсене помага
Да имаш някой, който да се грижи за децата, докато стигнем там, може да бъде най-доброто решение, въпреки че вероятно не е възможно за всички семейства. Изобретателността често допълва липсата на икономически ресурси: има няколко трика и идеи, които някои семейства са приложили на практика, за да попречат на момче или момиче от тези възрасти да останат сами. Всичко това е насочено към постигане на безопасност в средата на момчето, за да се избегнат външни опасности.
На първо място, има хора, които могат да си позволят асистент, който се грижи за децата, чака ги в училище или у дома, контролира времето за пристигането си, къде играе, кога си върши домашното и ученето и т.н. Ако идвате да помагате само на определени дни в седмицата, то може да бъде съчетано с тези следобед, когато родителите имат повече проблеми да се върнат скоро.
Понякога тази задача може да бъде поверена на баба и дядо или на член на семейството, който живее повече или по-малко близо. Дори един съсед на нашия приятел или майка от училището с дом близо до нас може да ни помогне. Можем да се съгласим с нея, за да разделим следобедите: един ден тя има много деца у дома, а другата е нас. Можем също така да имаме у дома студент с доверие, който отпуска и иска да печели пари.
Идеята трябва да бъде насърчавана при децата, че винаги ще има някой, който да ги чака вкъщи, дори и да не са родители, защото не могат. По този начин се избягват тези проблеми. След това обаче не е толкова важно да прекарате цялата вечер придружена. Ако детето отговаря, асистентът, членът на семейството и т.н. Можеш да си тръгнеш тихо, когато закъснееш малко.
Извънкласни дейности
Друга идея да задържим сина си и да си осигурим безопасно следобед е да се възползваме от извънкласните дейности в училище или в академия или клуб близо до училището или дома.Без да ги налагаме или натоварваме с нови класове, можем да изучаваме графиците и да ги приспособяваме, за да гарантираме, въпреки че не сме свидетели, че нашият син не губи време там. Преди всичко по време на тези по-трудни следобеди за нас.
Можете да правите спорт, или нещо като изкуство, или просто насочено проучване, но с ясна идея: важността на тези дейности е в усвояването на познанията, които са по-подходящи за вашата личност и ние не трябва да ги използваме като "второ, нито в епоха". Като уважаваме тази идея, можем да разчитаме на тях да контролират нашия син и да ни забавят малко повече, точно този следобед има джудо, например.
За вечерите, които не осъзнават този тип дейности, друга идея може да бъде, че нашият син остава да играе в двора на училището с приятелите си, докато не пристигнем да го вземем. Вътре в камерата е по-сигурно и безопасно от всяка опасност. В някои училища има и библиотеки, които да учат, четат или правят домашна работа, въпреки че в тези години тя не е толкова привлекателна като спорта.
График и някои задължения
За да ви помогне да живеете по поръчка и да не губите време, нашият син трябва да е наясно с графика за следобедните часове, след училище. Дали има някой, който се грижи за вас или сте се регистрирали за извънкласна дейност, трябва да знаете какво трябва да правите по всяко време: по кое време закуска, в кой момент да си напишете домашното и да учите, по кое време можете да видите рисунките или да играете.
Една от най-важните дейности на следобеда е домашната работа на училището и те трябва да прекарат известно време ... и също така трябва да имат родители. Ще има много съмнения и въпроси. По-добре използвайте това време, ако ви помогнем, като ви накара да мислите и осъзнаете, че знаете повече, отколкото си представяте. Някои следобед не са възможни заради нашата работа, но ще трябва да намерим известно време през нощта, за да прегледаме упражненията с него и да му покажем, че много ни е грижа за всичко, което има: дори картата на Испания с реките и притоците най-важното, което сте направили.
