Бузата: защо никога не е ефективно наказание?

Може да получите бърз резултат, но шамарът и шамарът никога не са ефективно наказание. Ако искате да образовате детето си, за да разберете защо трябва да промени поведението си, трябва да му обясните нещата и да потърсите други методи, за да го коригирате.

Загубата на нервите е ред на деня, особено с толкова ускорен живот, който носим. Но ние трябва да се убедим в едно нещо: физическото наказание, под формата на шамар, торта или шамар никога не е ефективно, единственото, което получаваме, е да „освободим“ нашето нетърпение по някакъв начин и почти винаги се покайваме по-късно. Само в някои много конкретни случаи може да бъде оправдано, дори да се знае, че то е много неефективно.

Нито пък можем да мислим, че една торта, шамар, писък или унижение е начинът да образоваме и да накараме децата ни да ни уважават и да ни се подчиняват. Правилно по този начин не е да упражняваме власт, а да налагаме авторитаризъм.


Какво казва психологията за бузата като наказание

Когато говорим за наказание, обикновено говорим за санкция, която следва неподходящо поведение. Споменатите санкции могат да бъдат два вида:

1. Това неподходящо поведение е последвано от представяне на отрицателен стимул: Това може да бъде шамар, писък, неприятен звук ... техническият термин, който се използва за позоваване на този тип, е този на положителното наказание.

2. Това неподходящо поведение е последвано от оттегляне на нещо, което е положително за детето: специален десерт, видеоклип, премахване на времето за прекъсване, премахване на точките, които детето е било дадено преди това .... Използваният технически термин е наказание чрез пропуск или цена на отговор. Това е много по-ефективно от физическото наказание: причиняването на негативно поведение да бъде последвано от загуба на нещо, което е положително за детето.


Бузата е неефективна в образованието

Първият вид наказание представлява редица важни проблеми, може би най-големият е, че независимо дали е етичен или не, той е много неефективен по няколко причини:

1. Ефективността му е временна: Като цяло, той работи само докато лицето, което наказва, присъства и когато лицето отсъства, отрицателното поведение се появява отново.
Ако е мек и чест, детето свиква с него и престава да реагира на наказанието: например тези деца, които свикват с писъците на родителите си или учителя.

2. Наказанието може да стане укрепване, той компенсира, че наказанието продължава да привлича вниманието: например, децата с ниско самочувствие, децата, чиито родители са много малко у дома, децата с училищен провал ... често откриват, че единственият начин да се обърне внимание е да се държат погрешно. Дори ако им дадат шамар, те поне обръщат внимание на тях, или успяват да се превърнат в център на вниманието в класа ... това може да бъде повече от страх от наказание. В този случай трябва да преподавате на нашите деца положителни начини да привлечете вниманието на техните родители и учители.


3. Появяват се странични ефекти. Ако наказанието е интензивно, то на първо място не би било етично, и второ, страничните ефекти често се появяват като страх, агресивност, изместена към други по-слаби хора, силно чувство за вина ... което често се обобщава не само на детето и ситуацията, която се наказва, но в много други ситуации.

Как да попречим на нервите да ни предадат

Днес почти всички родители са наясно, че физическото наказание не определя нищо. Но въпросът е, че понякога не можем да контролираме себе си. Те поставят „нервите на бъркотията“ на техните изблици, изблици на гняв, колко упорити са понякога, виждат, че не правят нещата, които искаме, а точно обратното, въпреки че сме го повтаряли много пъти ( тестване) и т.н. И "zas" ние не можем повече и ние избягва няколко мигли или няколко торти, или ги грабнете грубо от ръката или дръпнете косата си.

Физическото наказание и наказанието като цяло не преподават това, което трябва да се направи, а само това, което не трябва да се прави: затова, ако не дадем на детето възможност да получи внимание и укрепване чрез други по-адаптирани поведения, то е много Вероятно ще се случи, както посочихме в предходната точка, че наказанието го компенсира, за да получи внимание или че го присвоява със страх или игнориране.

Бузата, винаги ли е оправдана?

Въпреки всички тези възражения, в някои конкретни случаи използването на наказание може да бъде оправдано, дори да се знае, че то не е много ефективно. Според Тереза ​​Артола, в случаите, в които негативното поведение е сериозно за детето или хората около него и когато други по-положителни техники не са успели. Например, при деца с увреждания, които самонараняват, негативното поведение често се прекъсва, което води до неговото неприятно стимулиране, като например досаден шум.

Тя също зависи много от възрастта на детето.Например, при тези деца на 2 или 3 години, с които е трудно да се разсъждава, и в някакъв конкретен случай, може да е подходящо да се използва бич, като начин да го накара да разбере, че това, което е направил, е погрешно, а не като начин за облекчаване. баща или майка.

Друг пример: виждате сина си, който е дръпнал косата на брат си или друго дете, може би една мека буза в ръката, която е била използвана за дръпване на косата, може да дойде добре, така че той да не забрави поведението си и винаги да си спомня " лоша ръка. " Въпреки това, в много случаи, въпреки че бащата или майката могат да служат като облекчение, той е неефективен и би било много по-ефективно да го възнагради, когато е изненадан, че прави противоположното поведение: засилва позитивното поведение.

Марисол Нуево Еспин
съвет: Тереза ​​Артола, Доктор по психология.

Видео: Бомбардировач БГ Субтитри 1982/Bomber


Интересни Статии

Как да мотивираме децата с малки спортисти

Как да мотивираме децата с малки спортисти

Имате ли проблеми с упражняване на детето си? Защо? Ще трябва да разберете дали прекарвате повече часове на сметката пред телевизора или конзолата за видеоигри, ако не сте обучени или немотивирани за...

Депресия при юноши: как да се открие и лекува

Депресия при юноши: как да се открие и лекува

на Испанска асоциация по педиатрия, AEP, оценява, че около 4% от подрастващите у нас страдат от някакъв вид депресивен процес, Депресията има сериозни последици за живота на подрастващия, който е...

Мозъкът и развитието на тялото на децата

Мозъкът и развитието на тялото на децата

На четири години ние все още сме безпомощни същества в сравнение с други видове, дори и най-близките до нас. Защо детството ни е толкова дълго? Една от причините, поради които детството на хората е...