Цифрови туземци: 5 златни правила за възпитание на децата ви
Спомняте ли си едно вирусно видео, в което дете на около две години се опита да направи същото движение на пръстите си по телевизията, както се прави на таблет? Факт е, че средата, в която се развиват нашите деца, се е променила изненадващо през последните петдесет години и родителите, въпреки че не сме дигитални туземци подобно на тях, ние трябва да ги придружаваме и да участваме в тази промяна.
Участие на родителите в технологичните промени
Проблемът на езика на дигитални туземци е, че той предполага за нас като родители и дигитални имигранти повече усилия от наша страна.
1. Необходимо е да загубим страха от новите технологии. Интернет е просто канал, а не послание, така че интернетът не е добър в лошо сам по себе си, той е толкова добър или лош като хартия, способен да съдържа най-добрите ресурси за децата и най-големите зверства. Един добър начин да загубите тези страхове от неизвестното е да се опитате да покажете на нашите дигитални родни деца някои от тези ресурси и да проверите тяхната ефективност. В началния етап ще бъдат открити изненадващи резултати.
2. Тревожете се да получите специално обучение по темата. Пренски подчертава необходимостта родителите да имат проактивно отношение към използването на нови технологии. Защото обичайното е да се избягва всякаква информация по въпроса, който може да дойде при нас, тъй като това не върви с нас, ние не сме запознати и ни е чуждо. Много често това обстоятелство предполага пренебрегване на функциите в нашата задача за възпитание, тъй като нашите деца ще изискват от нас да разбираме езика, в който се изразяват и в който се изисква да се изразяват.
3. Интересувате се от намиране на подходящо съдържание да подкрепяме децата си в различните аспекти на тяхното обучение. За щастие, търсенето е една от възможностите на дигиталните туземци, които имигрантите са научили преди. Ако можем да намерим идеалния апартамент за почивка, да погледнем на билборда или да сравним характеристиките на автомобила, няма да ни е трудно да влезем в многобройните сайтове, които предлагат учебни ресурси в различни области. Наличен е изобилен свободен материал.
4. Използването на интернет в непълнолетни изисква по-голямо присъствие на родители. В предишното поколение едно дете, което прелиства книга с историята с повече или по-малък интерес, няма риск да получи паралелно неподходящ материал, като например списание за възрастни.
Обаче, ако напуснем основното си училище само с видеоклип, който обяснява хранителната пирамида с забавни рисунки, богатата оферта на Youtubo ще го отведе до друго съдържание, някои от тях подходящи за него, но не и формиращи, а други просто неадекватна. Това ни принуждава към по-голяма бдителност дори при децата от тези възрасти, които няма да имат склонността на подрастващите да търсят съдържание, което е категорично забранено.
Пет златни правила за обучение на вашите дигитални деца
1. Заинтересовани: трябва да избягваме апатията, която невежеството може да ни генерира. Трябва да попитате нашите деца какви технологии използват и се опитват да разберат как работят те.
2. Научете: Нашият ангажимент е да потърсите експерти в педагогиката, нашите детски учители и други родители, за най-подходящите възрасти за всеки вид съдържание. Трябва да знаем ритъма, който те следват в училище и други съученици.
3. Активно търсене на подходящи ресурси: да се информират в специализирани списания в образованието, в блогове, чрез съветите, които училището предоставя, в пресата и в търсачките.
4. Присъствайте при ръководството: Деца на възраст между 6 и 12 години имат здравословно любопитство, което ще им помогне да открият нови материали, но ние трябва да сме на разположение да направляваме техните избори и да ги предпазим от неадекватност.
5. Бъдете част от вашия свят: трябва да научим, дори и с акцент, на дигиталния език, защото в противен случай ще бъдем изключени от една основна част от света на нашите деца. Това може да има сериозни последствия за цялото семейство.
Може да ви интересува:
- Дигитални местни жители: различно поколение деца
- Компетенции, които цифровите жители вече не развиват
- Новите технологии в училището, ползите от него
- Компютрите в клас не подобряват оценките на учениците
