Какво е закъснението в училище и как да се предотврати това да стане провал
Професионалното бъдеще ще зависи от успеха на децата в училище. Спазвайте учебни цели Това е нещо от жизненоважно значение за най-малките в къщата, въпреки че има много проблеми, които могат да променят техния академичен живот. Сред тях е забавянето на училището, което може да доведе до провал на живота на ученика на най-младите.
Много е важно да се идентифицират тези проблеми, когато те възникнат и да се предотврати забавяне в училище става провал. Признаците са няколко и колкото по-рано се идентифицират, толкова по-бързо могат да бъдат отстранени и да накарат детето да ги преодолее, за да успее в обучението си.
Какво е забавяне в училище?
Испанската асоциация по педиатрия, AEP, определя забавяне в училище като ситуация, в която детето "не достига целите на учебните програми и съществува дисбаланс между техните способности и изискванията на училището, което води до един или повече неуспехи". Повтарянето на тези случаи води до неуспех на проучванията и изоставяне на същите от учениците.
Това са някои от причините, които причиняват забавяне на училище сред учениците:
- Когнитивен дефицит или интелектуален капацитет. Учениците с по-нисък интелектуален капацитет обикновено имат академичен или академичен неуспех, въпреки че могат да имат и други възможности за музика, изкуство, писане и др.
- Дефицит на вниманието, Децата с разстройство с дефицит на внимание, със или без хиперактивност, често не успяват да обръщат внимание за известно време и селективно внимание (способност да се избират съответни стимули от неуместни). По този начин детето отсъства от обяснението на учителя и не разбира.
- Липса на мотивация за изследване и психологически проблеми. Демотивацията се случва, когато не се постигне подходящо изпълнение, тъй като детето не е свикнало да работи усилено или защото има добри отношения с учителя или със съучениците си. Монотонността и рутината улесняват незаинтересоваността, както и проблемите с настроението, ниското самочувствие и притесненията или страховете го правят по-лесно.
- Липса на надзор над семейството, Учениците трябва да имат реален интерес от страна на родителите си към развитието на училището. Ако вкъщи имате разрешително отношение и с малко участие както в училищни задачи, така и в интервюта с учители, това може да доведе до забавяне.
- Разделяне от родителите и други емоционални проблеми. Периодите на отделяне от родителите могат да дестабилизират детето. Тези събития са травматични, както и промени в правилата и ограниченията или когато има емоционално изнудване.
- Протекционизъм и липса на отговорност, Родителите трябва да учат децата си да приемат своите отговорности, докато растат. Когато детето расте, той трябва да прави повече неща самостоятелно и да се учи от своите грешки и успехи. Патернализмът и липсата на отговорност улесняват забавянето.
- Неврологичен или сензорен дефицит, Понякога неврологично или сензорно заболяване като слепота или парализа може да обуслови проследяването на обясненията на учителя в клас.
Как да се избегне забавяне в училище
Всички лица, свързани с образованието на детето, могат да предотвратят забавянето на децата в училище. По-конкретно, това е, което всеки един от тези субекти може да направи:
- семейство, Семейството трябва да се координира с училището и да се ангажира да присъства в училището чрез провеждане на интервюта с учителите за техните деца. Удобно е да се прибягва, когато такава съществува, до "образователния интранет" или уеб страница на центъра за комуникация с преподавателския състав. У дома, време и домашна работа също трябва да се наблюдава, като се осигурява определено място за проучване и гарантиране на периоди на концентрация.
- деца, Децата трябва да научат, че имат отговорности, които трябва да поемат, за да осигурят своето обучение и обучение. По този начин те ще получат адекватно самочувствие и добрите отношения с връстниците и учителите са необходими, за да поддържат добрата позиция на проучването.
- учители, Учителите трябва да предупреждават семейството за първите симптоми на забавяне или неадекватност в училищния контекст. Дете, което трябва да бъде непрекъснато порицано, насочено внимателно, не изпълнява задълженията си или не разбира съдържанието на класа, е кандидат за възможно забавяне, ако не бъде открито навреме или не участва във Споменатите фактори могат да предизвикат неуспех в училище.
Дамиан Монтеро
