Как да се помогне на ниския капацитет не е пречка
Училището е един от най-важните етапи от живота. Там започва пътят, който ще определи академичното бъдеще на хората. Придобитите знания и умения ще започнат да подписват учебния план на детето, което в бъдеще ще търси работа. Въпреки това не всички от тях напускат едно и също място, а някои студенти имат по-малко възможности от съучениците си
Именно в тези случаи трябва да работите, за да ги адаптирате, доколкото можете. Успехът на тези усилия ще зависи от интеграцията на ученика нисък капацитет, Освен това, да го накара да се почувства като още един, също ще му попречи да се дразни от връстниците си, като се различава от тях.
Нисък капацитет
Специалистите смятат, че детето има нисък капацитет, когато след психологическа оценка има IQ 70 или нещо по-ниско към него Това се отразява на способността им да учат в училище, тъй като е по-бавно и асимилира съдържанието по различен начин от своите колеги, нещо, което може да се подиграе на тази разлика.
Да знаете дали детето може да има ниски способности е лесно, ако се грижите за тях ден след ден, Родителите и учителите в училището трябва да разгледат трудностите на децата, когато става дума за учене. Важно е да се знае дали причината за това не е някакъв сензорен дефицит, внимание или физически проблем.
Ако се прецени, че детето следва ритъма на учене различени няма друга причина, която може да обясни това, ще бъде необходимо да се извърши психопедагогическа оценка, когато се анализират различните фактори, които могат да повлияят на ниската производителност поради нисък интелектуален капацитет.
Помогнете на детето с ниски способности
След като изпит установи, че това е случай на нисък капацитет, всички хора, участващи в неговата грижа, трябва да осигурят правилното му развитие. Това са някои насоки, които трябва да следват организациите, свързани с тяхното образование:
- В училище, Необходимо е да присъстват помощни учители, които, индивидуално или в малки групи, помагат на децата чрез укрепване на училищното съдържание на основните инструментални области: математика и език.
- В семейство, Родителите трябва да помагат на децата си с домашното. Съдържанието трябва да се подсилва ежедневно. Родителите ще трябва да се координират с училището, за да знаят и да работят по най-дефицитните аспекти, както е посочено от учителя.
В тази помощ в образованието игра Това е добра възможност да помогнем. Понякога тези деца правят усилие над другите си съученици и някои дейности като писма, седем грешки, кръстословици и др. те служат за развиване на умения за дефицит.
В рамките на училището ще трябва да направите постоянна оценка да открие състоянието на детето с ниски способности. Този център от време на време ще издава психо-педагогически доклад, в който техните нужди се посочват и предават на техните помощни учители и родители, за да поддържат добър ритъм на преподаване.
Дамиан Монтеро
