Дидактични единици на работа при децата, ползите от тях при обучението
Какво съмнение има там образование Дали това е една от най-важните глави в живота на човека? Ученето е определянето на всеки индивид и маркирането на тяхното професионално бъдеще, колкото по-добре е от ранните етапи на детето, уменията за това ще бъдат по-добри в бъдеще.
През последните години бяха въведени нови инструменти, с които да се заложи на подобрение на нивото образователен деца. Един пример са дидактичните звена или работните единици, които благоприятстват интеграцията на учениците в климат, който благоприятства тяхното учене, а също така позволява на учителя да подкрепя по-добре преподаването на различните предмети.
Какви са дидактичните работни единици
Дидактичната единица е около инструмент с двойна функция: от една страна, да помогне на учителя да планира уроците, така че учениците да не се разпръснат в целта. От друга страна, тя позволява на децата да участват по начин, който не само запаметява съдържанието, но и го изучава чрез различни задачи, с които те ще бъдат по-ангажирани в този процес на преподаване.
Всяко учебно звено трябва да притежава степен, която привлича учениците към този урок. Както в една история, това ще бъде първата стъпка привлечете вниманието и да ги накара да започнат тази задача с по-голяма предразположеност. Мотивирайте любопитството си, за да ги накара да обърнат внимание на това, което учителят ще обясни.
Продължителността на тази дидактична единица трябва да бъде оценена от учителя според нивото на класа. В зависимост от това, можете да решите някои темпо или други, за да възприемате този дневен ред като научен. Целите трябва също да бъдат решени според тези параметри. Учителят трябва да бъде реалистичен и да приеме какви са ограниченията на своите ученици, когато става въпрос за тях.
Сесии на работещи дидактични звена
Всяка дидактична единица се разглежда в различни сесии, Всеки от тях трябва да започне с кратък преглед на предишния клас, така че цялото съдържание да е свързано. Тези дни ще трябва да включват различни дейности, които учениците трябва да завършат, докато изучават предметите.
Пример за дидактична единица е тази, поставена от Министерство на образованието наречена "Знание за себе си и личната автономия", която се фокусира върху деца от три години и има за цел да накара детето да започне да осъзнава себе си, както физически, така и емоционално.
Някои дейности и за тях дни Те са следните:
- Упражнявайте пози на тялото да покаже разликата между спиранията и движението.
- Практика на моторните дейности с които ученикът научава функцията на всяка част от тялото.
- Дейности, с които се манипулират обекти които насърчават фините двигателни умения.
Всички тези дейности могат да бъдат извършени чрез обучение като висящи палта върху закачалките, хвърляне на хартия в кошчето и т.н. На емоционално ниво можете да заложите на преподаване на правила за учтивост и да помолите децата, когато пристигнат в класната стая, да поздравят своите съученици по образован начин и да се интересуват от настроението на другите деца.
Мисията на тази дидактична единица е да насърчава социални умения на всеки индивид и да накара детето да увеличи автономността си, така че те да могат да застанат сами и да знаят как да се справят с чувствата си.
Дамиан Монтеро
