Общувайте с тийнейджъри, мисията невъзможна?
Много родители са разочаровани от нивото на общуване с децата си. Те се чувстват отдалечени и объркани от поведението на децата им и мислят, защо не ми дадете повече от дума за отговор - да, не, не знам? Изглежда ли, ако кажа бяло, тя казва черен? Защо винаги са в лошо настроение?
По причина на своето развитие, подрастващите винаги търсят начини да се откъснат от поколението на родителите си. Може да бъде с вашия стил на обличане, с прическа, с начина ви на говорене или с отношението ви. Понякога това търсене може да наруши родителите или да създаде проблеми в семейството. Това може да се случи, когато тийнейджърите изпробват идеи или действия, които са различни или противоречат на ценностите и нормите на семейството.
Очевидно в тези случаи комуникацията с подрастващите може да бъде по-трудна или изглежда невъзможна. Но ако родителите разберат повече за развитието на подрастващите и знаят причините, поради които имат поведение, което изглежда противоречиво, те ще могат да адаптират начина си на общуване с подрастващия, увеличавайки процента на посланието, което младежът ще слуша.
Перспективата на подрастващите
Основният проблем на общуването между родители и юноши е различната перспектива между тях. Тийнейджърите все още се разрастват и променят. Те имат ограничен жизнен опит. В някои случаи те могат да имат становища по различни теми или начини на живот, които са привлекли вниманието им, но нямат представа за тяхното функциониране или значение. Обикновено интересът им към определени въпроси се мотивира повече от това как се чувстват, отколкото от истинското значение на този конкретен проблем.
Юношите имат много богат вътрешен живот. Тази част от живота им включва това, което те мислят за това кои са те, как се чувстват за себе си и какво мислят за връзката, която имат с хората около тях (семейство, приятели, членове на непосредствената им среда и т.н.). на вътрешноличностните теми се въртят около вътрешния диалог да пазят със себе си как живеят живота си и за най-интимните си мисли и желания.
Тъй като те растат и стават по-независими, младежите стават все по-поглъщани във взаимоотношения, които са установили извън границите на семейството. И всичко това се прави с по-малко информация за контекста, по-малко житейски опит и повече егоцентризъм, поради нормалните еволюционни процеси, участващи в юношеството. Това означава, че те решават какво ще правят по различен начин, отколкото техните родители.
Ето защо родителите не трябва да сравняват действията си с това, което биха направили, ако са били в същото положение, защото просто няма да е справедливо сравнение. Вместо това, след като станахме свидетели на решението на тийнейджъра, те трябва да се опитат да разберат поведението. Идентифициране на най-важните идеи и действия, значението, което младежът им е дал, ситуацията, в която са се представили, и ролята на ценностите, целите, възприятията, идеите, чувствата и правилата на подрастващия при вземането на решения за тези идеи и действия.
Само тогава родителите ще могат да разберат умствените процеси, които са го накарали да действа така, както той и може да го напътства да взема по-информирани решения в бъдеще. По-важното е, че този процес позволява на родителите да видят как зрее младежът и как неговото съзнание за себе си и за света около него се разраства.
Грешки и лоши решения в юношеството
Тийнейджърите понякога ще правят грешки и ще вземат лоши решения. Това е нещо, което може да се очаква и това е част от процеса. Тъй като те узряват и прекарват повече време далеч от нас, тяхното вземане на решения ще ги отнема от време на време по грешен път. В този смисъл е от съществено значение родителите развиват здравословна толерантност към решенията Вземете децата си, тъй като това ще им позволи да се научат да се ръководят.
Очевидно, ако подрастващият или друго лице ще претърпи някакъв вид щети или ако подрастващият прави нещо, което е далеч от нормите и ценностите на семейството, в този случай родителите трябва да се намесят и да дадат малко тласък, така че коригира. Процесът на изследване, който се провежда в юношеството, не може да доведе до увреждане на себе си или на ближния или предизвикване на семейна схизма. Обаче, ако подрастващият не вреди на себе си, на ближния си или причинява семейна схизма, родителите могат да оставят сина си да навлече малко въже, за да намери своя собствен начин.
Предупреждението, което трябва да бъде направено в тази позиция, когато няма опасна, вредна или животозастрашаваща дейност по какъвто и да е начин, е, че юношата трябва да бъде позволено да понесе естествените последици от своите действия. Без възможност за ограничаване.Да живееш в първия човек естествените последици от лошото решение позволява на подрастващите да се учат от грешките си по реален и личен начин, а също така им дава възможност да измислят решения, да искат прошка или да разберат преките последици от небрежно поведение или неадекватни.
Когато подрастващите страдат от естествените последици от своите решения и действия, те получават много житейски опит и този опит помага за комуникацията между родителите и децата им. От една страна, подрастващите могат по-добре да разберат мнението на родителите си, защото имат повече опит и могат да забележат, че последствията, които родителите са очаквали, са изпълнени.
На свой ред, родителите могат по-добре да разберат вътрешното развитие на детето си, като наблюдават както процеса на вземане на решения, така и отговора на детето си на последствията. Тази информация може да помогне на родителите много да адаптират посланието си по време на общуването с детето си.
Диана Мари Мейсънексперт в областта на образованието и семейното здраве. Автор на блога Д-р Диана Мари Мейсън. Образователен подход към адаптацията
Може да ви интересува:
- Комуникация с моите тийнейджъри, какво се е променило?
- Пет стъпки за разговор с тийнейджър
- Съвети за разговор с тийнейджърите
- Взаимоотношения между родители и юноши
