Церебралната латералност на децата: трудности в училище
Много от проблемите за четене и училище на деца от 6-годишна възраст се дължат на факта, че те не са успели да направят една от страните на тялото си доминираща. на връзка между способността за четене и писане и развитието на мозъка Това е доказано от много учени.
Нормалната еволюция на мозъка търси човешкото същество окото, ухото, ръката и кракът от една и съща страна на тялото са доминиращи, т.е. пълна латералност, Ако това не се случи, това развитие обикновено не е завършено и в резултат на това възникват проблеми с четенето.
Пълната латералност се среща само при човека
Природата е разделила човешкия мозък на две половини: едно дясно полукълбо и едно ляво полукълбо. Десният контрол на лявата страна на човешкото тяло и лявото полукълбо контролира дясната страна (по този начин може да се каже, че има "кръст").
Около 5 или 6 години, едно от тези две полукълба се определя като господстващо, а човек развива забележително предпочитание при използването на страната на тялото си, контролирана от това полукълбо, като става дясна или лява ръка.
В допълнение, доминиращо мозъчно полукълбо е тази, която поема функциите на език и тези, които не са доминиращи на не-език.
Пълна церебрална латералност (обичайно използване на крака, ръка, ухо и око от една и съща страна на тялото) се среща само в човешката раса: мъжете са единствените същества, способни да говорят, четат и пишат. Оттук и значението на адекватната латерализация като предишна стъпка за изучаване на четенето и писането и пълната зрялост на езика.
Етапи на развитие на мозъка при деца
До достигането на тази пълна латерализация детето преминава през три етапа в своето развитие.
Деца до една година все още нямат латерализация; Те са напълно двусмислени и имат малко език. С други думи, ние не се раждаме с определена латералност, но се развива с възрастта и опита.
Пресечен латерален или кръстосан модел
В своето еволюционно развитие между 6 месеца и годината бебето се научава да използва части от двете страни на тялото по едно и също време и по подразбиране; това се нарича "кръстосан модел": пълзи по ръцете и коленете, започнете да ходите, синхронно ... Докато пълзите, например, едновременно използвайте ръцете и коленете от двете страни на тялото: дясното коляно с лявата ръка, след това лявото коляно с дясната ръка
"Напречният модел" е необходим и преди етапа, в който е постигната пълна латерализация. Много проблеми с четенето, макар че това може да изглежда лъжа, те се дължат на факта, че детето не е обхождало толкова, колкото е необходимо, или е виждало движението му ограничено.
Пълна страна
От осемнадесет до шест или седем годишна възраст се осъществява последният и изключително човешки стадий на развитие на мозъка, което води до пълна латералност. Искам да кажа, една от двете половини на мозъка става доминираща и приема функцията на полукълбото на езика.
При хората, които се учат да четат и пишат, една от тези половини трябва да стане доминираща, т.е. да стане полусфера, която контролира тези умения. Ако лявата половина на мозъка стане доминираща, детето ще бъде дясна ръка и предимно ще използва ухото, очите, ръцете и краката си от дясната страна на тялото. И ако дясната половина на мозъка е доминираща, то детето ще бъде с лява ръка с това, което ще използва ухото, очите, ръката и стъпалото на лявата страна на тялото.
Ако една от половините на мозъка не стане доминираща, развитието на мозъка не е завършено и резултатът обикновено е проблем на четенето.
Не насилвайте детето да бъде с дясна ръка
В тези възрасти (до 6-7 години), еднаквото боравене с двете ръце обикновено е предупредителен знак за бъдеща трудност за четене. Смесената латералност (без определена доминантна страна) също сочи проблеми. Това означава, че всички импулси не влизат в едно-единствено полукълбо, доминиращо, а възможността за дешифриране или четене е засегната.
Въпреки това, децата на този етап не трябва да бъдат принуждавани да участват в едно или другоо. След като веднъж направят по естествен начин собствения избор на господстващата си страна, е необходимо да им се помогне да станат напълно латерализирани, с дясна ръка или с лява ръка, според техния избор.
Проучванията показват, че от a 10 до 15% от населението има генетична предразположеност да бъде лява ръка, На тези деца трябва да бъде позволено да бъдат левичари по същия начин, по който на другите е позволено да бъдат десни. След като детето е посочило силно предпочитание, трябва да се предоставят всякакви възможности за работа с тази страна като умела или доминираща. Но не трябва да има опит да се принудят изборите.
Когато има ефикасна латералност
Когато момчетата не използват цяла страна на тялото по доминиращ начин (пълна латералност), обикновено се случват редица последствия:
- проблеми с четенето
- проблеми в пространствената ориентация
- проблеми в писмена форма
- заекването
- дислексия
Има многобройни случаи на деца със сериозни проблеми с четенето, дислексията или заекването, поради лоша латерализация. В някои случаи тези деца са имали малки недостатъци в мозъка, които са били коригирани с подходящи упражнения и след това могат да достигнат нормално ниво на езикова или четяща зрялост.
Въпреки това, многократно е доказано по-късно, че тези проблеми възникват поради сравнително честа грешка в образованието. Такъв е случаят с децата с лява ръка, които ги принуждават да използват дясната страна у дома или в училище. Това предотвратява пълна латерализация, тъй като следвайки естествената еволюция, полукълбото, което би формирало господстващо положение, би било правилно (и следователно лявата страна на тялото).
Целта, преследвана от родителите или учителите всеки път, когато сменяха молива или лъжицата на детето, беше да го накара да бъде дясна ръка, а дясната - да бъде доминираща. Но тъй като естествената нагласа не е лесно да се промени, тези момчета се смесиха странично или недостатъчно латерализирано с различни проблеми: малко пространствена ориентация, проблеми с четенето ...
Беатрис Бенгоеча. Психолог и семеен съветник
Може да ви интересува:
- Проблемите с четенето при децата оказват влияние върху бъдещето им
- Леви деца: светът от огледалото
- Обучение за писане, упражнения за деца
- Почеркът улеснява запаметяването и ученето
