Пресича се латералност, трудно се учи
на церебрална латералност предпочитание е да се използва една страна на тялото. Когато растат, децата ще изградят своите латералност да има пространствено-времева референтна точка. Това позоваване е жизненоважно за автоматизиране на основното обучение, за вътрешно организиране и организиране на всичко, което ме заобикаля.
Когато аудиовизуалните двигателни системи на нашите деца се развиват правилно или са десни, нито децата с лява ръка ще имат проблеми, но ако съзряването не е правилно, то ще бъде дете с неуспех в училище.
Тези деца имат проблеми с вниманието и лесно се уморяват. Добър странична организация окото-крак-ухо благоприятства разрешаването на училищни и лични проблеми.
Когато няма господство от една и съща страна
Идеалът е, че те предлагат господство на една и съща страна, или от дясната, или от лявата страна, тоест с хомогенна латералност. Ако това не се случи, ние казваме, че тя е преминала латералност.
Деца с кръстосаностособено с дясната ръка и с лявата ръка на окото, или напротив, ще ни дадат проблеми с грамотносттаза ниско-пространствената област, която притежават.
Основни последици от пресечената латералност
- Трудности при автоматизирането на четенето, писането и изчисленията
- Инвестиции в четене и писане на цифри и букви.
- Грешки при четене.
- Замяна на някои писма от други.
- Трудности с основни математически понятия.
- Пространствена и времева дезориентация.
- Психомоторна неловкост и липса на ритъм.
В резултат на всичко това учебният предмет е силно засегнат, без да забравя емоционалния проблем. Те стават немотивирани деца, с малък интерес към училищните дейности, а дори и в други, поради проблемите им с внимание и концентрация. Вашето самочувствие обикновено е много ниско.
От коя възраст може да се лекува кръстосаната страничност?
Най-доброто лечение е ранното откриване, така че от 4-5 години можем и трябва да оценяваме латералността, с ясната цел да предотвратим кръстосването.
Ако тя вече съществува, тя трябва да бъде разрешена в едно от сетивата.
Как можем да се отнасяме към кръстосаната страничност?
Лечението трябва да бъде адаптирано към всеки пациент, като се вземе предвид произхода и трудностите, които причинява.
Базовата терапия е неврофункционалната реорганизация, която ще отключи развитието на индивида, организира неговата нервна система и ще се възползва от възможностите за регенерация на нервната система (невропластичност).
С узряването на нервната система ние ще решим всички описани по-горе симптоми на кръстосаната латералност, трудностите на вниманието, организацията на времевото пространство и техните емоционални и самооценяващи проблеми и, като последици, техните училищни бариери
Упражнения за кръстосано моделиране за кръстосана страничност
Тези "кръстосани" упражнения съответстват на етап преди осемнадесет месечна възраст, но ако по-голямото дете не показва ясна тенденция към едната или другата част на тялото си, той трябва да изпълнява тези упражнения, докато не ги овладее.
1. Хомолатерално влачене
Тя трябва да бъде поставена с лицето надолу върху гладка повърхност, с лявата ръка и левия крак в позиция нагоре, като чертежа, докато дясната ръка и десният крак са обърнати надолу. Ще ви научим да вървите напред, като обърнете позицията, равномерно и възможно най-бавно.
Едновременно с това ще ви научим да обърнете главата си и да погледнете ръката, която се повдига всеки път. Когато лявата ръка е нагоре, обърни главата си и я погледни, и обратно. Тя трябва да поддържа адекватен ритъм и главата трябва да се върти равномерно. Ние трябва да практикуваме това в продължение на пет минути всеки ден.
2. Плъзгането на кръст
Ще кажем на детето да пълзи на колене и ръце. Вашето обхождане трябва да е свободно и ритмично: синхронизирано. Това трябва да се направи според кръстосания модел, т.е. дясната ръка и лявото коляно трябва да докосват земята едновременно и обратно. Ръцете трябва да са с дланите надолу, пръстите трябва да сочат напред, а краката - да ги влачат.
Като използвате ръката и коляното си от противоположни страни едновременно, балансът и ритъмът трябва да са хлабави и естествени.
3. Ходене в кръст
Става дума за нормално ходене: ръката и кракът на противоположните страни се движат напред едновременно. Това дава баланс при ходене. За да научим детето, ще кажем: "Виж как насочвам противоположния крак с пръста си, докато вървя". Трябва да наблюдаваме дали ръката и кракът на противоположните страни се движат в същото време, с течен ритъм.
4. Ориентация в дясно-ляво
Дошло е времето да научим детето на концепциите за дясно и ляво, така че те да са автоматични. Докато вървим или бягаме в кръстосан модел, ще кажем: "Завийте наляво" или "Завийте надясно", като че ли е игра. Първо ще имате затруднения, но с практиката ще можете да овладеете пространствената ориентация.Ще тренираме десет минути всеки ден. Като цяло, с три седмици упражнения децата приемат тези понятия.
Беатрис Бенгоеча. Психолог и семеен съветник
Може да ви интересува:
- Церебралната латералност на децата: трудности в училище
- Упражнения за определяне на латералността на детския мозък
- Леви деца: светът от огледалото
