Скуката може да помогне за развитието на детето
Никой не гледа отегчават, Забавата е цел, към която всеки иска да се стреми и да има голям опит. Това състояние обаче може да донесе големи ползи на тези, които преминават през него. Скуката, която понякога се появява в живота на децата, има какво да им предложи, както е обяснено Санди Манпрофесор по психология в Централния университет на Ланканшир.
Отегчете се Това е покана за търсене на алтернативен план, за стимулиране на ума за постигане на обратния ефект: забавлявайте се. За този специалист това негативно чувство, което прави навлизането във фаза на апатия, е добра врата за стимулиране на въображението, така че се препоръчва родителите да позволяват на децата си да преживяват тази скука от време на време, за да им дадат възможност да бъдат по-креативно
Използвай главата си
В едно от своите изследвания Ман обяснява, че скуката е меч с две остриета. Вярно е, че в някои случаи това може да доведе до използването на въображението, за да се намери изходът от това състояние. Но в други изпускателната клапа може да бъде много вредна. За това той дава пример с хора, които ядат импулсивно чувствам така.
В това разследване психологът даде на няколко участника скучни задачи, които трябваше да завършат и след това ги помолил да използват своите творческо мислене да се опитаме да използваме нова пластмасова чаша. На тези, на които беше поверено най-досадната работа, се предлагаше най-интересното използване на този обект. Защото психологът окуражава ума на хората да се скитат, като ги води до по-асоциативни и творчески начини на мислене.
Умът може да бъде отговорът на скуката, в него можете да намерите това, което търсите. Сънуването и отдаването под съмнение на въображението събужда подсъзнанието. Нещо, което активира творчеството, прави нещата да изглеждат по различен начин, което прави детето способно да измисли въображаеми решения на тази досадна ситуация.
хиперстимулация
Ман посочва също, че днес обществото "не знае как да се отегчи". В свят, в който доминират нови технологии, децата живеят в ситуация на свръхстимулация, нещо, което ги кара да търсят постоянно тези „противошокови хапчета“. От много малки деца са изложени на риск стимули че те не се нуждаят, като им отказва възможността да намерят решение на състоянието си на скука.
Децата свикват с много интензивна среда и аз hipersestimulado където всичко се променя и се движи много бързо. Мозъкът се е приспособил към този контекст и в отсъствието на стимули, пред тях се появява безпокойство. За Манн този нов контекст е отглеждане на деца с много ниско ниво на толерантност към скуката. Всеки път те ще се нуждаят от повече стимули, за да достигнат нужните нива и да не преодолеят това чувство на скука.
Предвид тази ситуация е необходимо само да се насърчават други дейности в най-малката част от къщата. Практики, които насърчават въображението ви и за тях нищо по-добро от празен лист и кутия с цветни восъци, за да нарисувате или молив, за да напишете вълнуващо история, Нека въображението лети и по този начин избяга от скуката. Също така е препоръчително да се изпълняват интелектуални задачи за насърчаване на разсъжденията. Тоест да не зависи от всички тези стимули, за да може да разреши скуката, но да намери решение в ума.
Дамиан Монтеро
