Как можем да помогнем на децата да се изразят правилно?
От Ана Марса Европейско училище в Мадрид
Разбира се, съдържанието на учебниците и обясненията в класната стая са един от основните стълбове на образователната система на всеки център. Въпреки това, има много други нюанси, с които да се работи, за да се гарантира, че бъдещите поколения ще пристигнат 100% подготвени да посрещнат бъдещето на работата и, разбира се, персонала.
Една от силните страни на професионалния свят е да се знае как да се говори публично. Колко хора се ужасяват да се изправят пред другите, за да обяснят една теория, която твърдо вярва в главата ви? Колко хора не са в състояние да изразят правилно това, което искат да кажат? Ораторията, която не е нищо повече от изкуството на говоренето, играе съществена роля във всеки етап от живота и затова е много важно да започнете работа по нея от първите академични години.
В тази задача, родителите и учителите трябва да бъдат напълно приведени в съответствие с работата си както у дома, така и в класната стая и крайният резултат е желаният. Какво би се случило, ако тези хора, които днес се страхуват да говорят публично, са били учили от детството да говорят с другите и да знаят как да привлекат вниманието им? Със сигурност днес, във всяка ситуация, всичко ще бъде по-лесно. Затова трябва да работим върху децата на настоящето, като им помагаме да обяснят, улавят вниманието на получателя на тяхното послание, всичко, което искат да кажат.
Първото нещо, което трябва да опитаме, е да загубим страха да се изразим. Много е важно да им позволим да говорят, без да ги прекъсват, не трябва да завършваме изреченията, дори ако знаем какво ще кажат, трябва да бъдем търпеливи и преди всичко да проявяваме интерес към това, което ни казват, за да засилим самочувствието си и малко по малко, да придобият необходимата увереност, за да спорят какво чувстват.
Също така е важно възрастните да са най-добрият ви пример, можем да ви разкажем и нашите истории, и в училище, например, можете да създавате дебати, които им дават възможност да защитават една идея. Освен това при този тип "игри" можем да внедряваме други ценности като уважение и толерантност.
От друга страна, не можем да забравим друг фактор, който ще бъде от съществено значение за развитието на тяхното образование и професионално обучение: езици. За никого не е тайна, че те играят основна роля на работното място и затова е важно децата от много млади хора да започнат да живеят с тях. Ами ако всичко това може да се комбинира? Резултатът, без съмнение, ще бъде абсолютен успех.
Поради тази причина е много важно училищата да се ангажират с насърчаване на публичното говорене като основа на образователната система, в допълнение към предоставянето на езиково обучение на истинското значение, което имат в днешното общество и преди всичко в професионалния свят, , без съмнение, ще бъде все по-компетентен. Едно от най-силните залози за това от академичните центрове са помощните средства за разговор.
Можете ли да си представите професионалист, работещ с децата си, през целия ден, от детството до гимназията, частта от устното изразяване? Възможно е и в идеалния случай това да се случва поне два пъти седмично. Освен това е много важно то да бъде направено в малки групи, така че на всеки ученик да се отдели необходимото внимание.
Без съмнение, рискът от този вид обучение ще означава да се даде повече възможности на децата да говорят, повече време за слушане и следователно по-добро разбиране и плавност. Тя ще бъде от съществено значение в техния живот и те ще могат да се изправят пред всяка ситуация и само по този начин ще го направят академично и лично.
Ана Марса Заместник-директор на Европейското училище в Мадрид и Европейската детска школа BEBIN.
