Как да накараме децата да ни кажат деня си

Ако трябваше да синтезирам един ден в детското си училище, аз съм убеден, че мога да го направя с най-подходящия термин: това е "училището на Ла Нада". защото всеки път, когато ги попитам как е отишло, получавам лаконичен "добър" едва разбираем. И ако се опитам да посоча какво са направили в този ден, всичко е обобщено в "нищо" който пада от устните му с апатия. Света Богородица! От девет до пет, докато бях изпълнявал много неща, които е невъзможно да се обобщят, те изобщо не са направили нищо? Очевидно е, че прекомерното ми желание да знам какво са направили не се ражда, защото се съмнявам, че са работили усилено под зоркото око на извънредни учители. Това, което се случва е, че като майка съм малко разочарован от това не знаех нищо на това, което се случва в по-голямата част от децата ми. Достатъчно е да се направи разказ за старата жена, за да открие, че ако извадим часовете на сън и училище, прекарваме с тях само четири или пет часа на ден. И, за съжаление, много време го посвещаваме, за да даваме заповеди като "патица", "да си вършиш домашното" или "да вземеш стаята си". Изглеждаше така, изглежда ужасно. Ето защо Мисля, че времето за вечеря е толкова важно, А часът трябва да е по-близо до "времето", отколкото до "десетте минути". В моя случай това е просто, защото едно от децата ми е толкова бавно, че понякога нещата изчезват до "час и половина". Шегите настрана, за известно време седят около масата Това е идеалното време да запълниш тези "добри" и тези "нищо" съдържание. Тук прилагам строго журналистически критерии към работата си като майка и правя възможно най-доброто съвпадение с това, което съм научил от изкуството на интервюирането. Първата предпоставка за това, което трябва да се работи, е да не се пита в родово. Ако днес попитах председателя на правителството за нещо толкова открито като „Как върви Каталония?“, Той щеше да отговори с такъв отворен отговор, какъвто беше поставеният въпрос. Ако ви попитам за действащото законодателство, както в Магна Харта, така и в регламентите на Сената, които ще се прилагат в този случай, то ще бъде удължено с часове с ерудицията, която го украсява и нейните обширни познания по въпроса. Това се случва на всички нас: неточността прави отговора труден. За децата още повече, защото нашият работен ден е много подобен на себе си във всеки час и всеки ден, но неговият клас "приятели" има много малко общо с това на "educa" и още по-малко с "второто". вътрешен двор. " Така че "Как е училището?" той заслужава отговора, който сме спечелили: "Добро", без повече. Ние се възползваме от вечерите попитайте по много по-сбит начин: "Как успя да получиш упражненията по математика вчера?" - Вашата приятелка Фуланита, която е имала треска, се е върнала в училище? - Каква песен избрахте в края на коледното представление? Има още трикове. Например, децата са много срамежливи да говорят за себе си, но нямат сложни приказки за другите. И чрез всички клюки на съседа научаваме за реалността на следващия ... Друг трик: всеки брат трябва да мисли за най-доброто и най-лошото, което му се е случило през деня. Първото ще е трудно да започнем да говорим, но заради този феномен на естествена конкуренция между братята, след няколко минути ще имаме всички, които искат да ни кажат. И изведнъж училището ще премине от „нищо“ към практически всичко. Може да ви интересува: - Клавиши за връзка с децата ви

- 10-те най-лоши присъди, които родителите могат да кажат на децата си

- Как да се преодолее срамежливостта: съвети за срамежливи деца