Как да докладваме за нападение на училищно кибертормоз
Атаките и агресиите, които се случват в образователните центрове, са все по-чести в нашето сегашно общество, произвеждайки a "капково" постоянни случаи на тормоз на всяка територия на нашата география, независимо дали са публични, съгласувани или дори частни центрове, шокиращо обществено мнение и, още по-лошо, измъчвани непълнолетни с все по-млада възраст.
Има много текущи инициативи и насоки на работа решаване на проблема с тормоза в класната стаяне само чрез специфични програми и методология, но и чрез ресурсни ръководства и материали за интервенция в образователните центрове, заедно с информативни наръчници и общи препоръки, адресирани до всички представители на образователната общност.
тези методи за превенция, разрешаване и управление на конфликтина базата на прилагането на медиация от връстници, моделите, които вече са експериментирани в множество образователни центрове, са ефективни и валидни само в много начални и начални ситуации на конфронтации или противоречия с ниска интензивност.
Въпреки това, те не са валидни или удобни, когато жертвата е изложена на Продължително злоупотреба с течение на времето то води до ясна ситуация на дисбаланс на властта между равните, т.е. между агресора и неговата жертва; особено в случаите, в които е налице представяне на насилствено действие, основано на очевидна жестокост, а не проблем, който възниква като следствие от отношенията между студентите или в резултат на лошо управление на училищното съжителство. В тези случаи медиацията не е възможна.
Следователно е неизбежно да се зададе въпросът дали всичко се прави или, напротив, липсват предложените решения или представените инициативи.
Тези въпроси или въпроси придобиват по-голям резонанс и загриженост, логично, в засегнатите семейства, които гледат и присъстват учудени, както година след година, атаките и атаките срещу непълнолетни продължават, ставайки нещо, което се повтаря в медиите, съживявайки спомените. и фатален опит за онези, които също са прекосили децата си, жертви на този автентичен социален бич.
Тормоз, какво трябва да правят родителите?
На този етап, ако родителите знаят, имаме признаци или подозрения, че нашият син може да бъде подложен на тормоз, как да действаме по него? какво трябва да правим; Каква е първата стъпка към приемането?
Тъй като Атаките, агресиите и тормозът произхождат от сърцето на образователните центровепървото ни действие трябва да бъде правилно адресирано до тях, за да се съобщи за съществуването на тези факти и по този начин да се инициират механизмите за вътрешни действия и протоколи за конкретни действия срещу случаи на тормоз в училище, предвидени за тези ситуации.
Това е от съществено значение за изясняване и изискване за бъдещи отговорности, ако впоследствие, в резултат на разследвания и събития, се установи, че училището не е действало усърдно и не е изпълнило задълженията си за контрол и наблюдение на непълнолетните под негово управление и следователно не предотвратяване на престъпното поведение на тормоз.
В същото време можем да продължим действията си, като поставяме съответната жалба, ако знаем самоличността на агресора на нашия син и предоставяме уместни доказателства, че сме събрали за съществуването и истината за подобни агресии.
И ако тормозникът е на по-малко от 14 години?
Тези ситуации обаче са сложни, ако по време на поведението сталкера е на по-малко от 14 години и особено, ако сме в присъствието на престъпления, извършени чрез интернет, особено тези, които засягат правата на непълнолетните лица по въпросите на защитата на данните и правото на неприкосновеност на личния живот, чест и самочувствие; в този случай за правилната защита на правата на жертвите е необходимо да има специфични знания и инструменти за работа по този проблем, запознаване с новата технологична среда и рисковете на ИКТ.
В този случай сме изправени пред двоен проблем: от една страна, незначителният тормозник няма да бъде подведен под наказателна отговорност, тъй като той е под 14-годишна възраст по време на събитията, въпреки че да може да се изисква гражданска отговорност за вредите и загубите, причинени на родителите, настойниците, настойниците и законните или фактически настойници на незначителния тормоз; и от друга страна, трябва да имаме предвид, че полицията и Гражданската охрана действат като наблюдатели, не се намесват в преценката, така че е от съществено значение да се предоставят технически доклади, изготвени от експерти-експерти, т.е. компютърни експерти, които ще проследяват и Те ще открият отпечатъка, който опустошителят е оставил в Мрежата, в търсене на доказателства, файлове и цифрови доказателства, които могат да подкрепят и подкрепят съдебно обвинение срещу тормозещия.
Това е така, тъй като кибертормоза е съвкупност от поредица от поведения и повтарящи се агресии, трайни и непрекъснати във времето, така че обикновената снимка на Facebook или WhatsApp, или други средства, не е достатъчна за съдията може да оцени съществуването на тези факти и следователно да преследва поведението, което произтича от тях; следователно намесата на тези външни специалисти или компютърни експерти е от основно значение.
Повече информация тук
Рикардо Ломбардеро Калсон. Адвокат, медиатор и треньор. Съосновател на Lomber Soluciones Cyberbullying.
