5 години - възрастта, на която децата узнават за парите
на пари Това е много важна стойност в семействата. Да бъдеш разточителен или да разбереш нуждата от спестявания, без да попадаш в прекомерно икономическо егоизъм, може да означава разликата между комфортно пристигане в края на месеца или не. Затова е удобно да се учат децата какво означава този ресурс, той е ключ към тяхното развитие и да могат да поддържат дом, когато достигнат зряла възраст.
Но на каква възраст могат да започнат тези уроци? Кога едно дете научава какво пари и значението му? на Университет на Мичиган установи, че е около 5 години, когато най-младите са наясно с това, което е този ресурс и започват да развиват поведение по отношение на това, че са разточителни, спестители или скъпи.
Пари: емоция над необходимостта
Какво кара детето да развие разточително или скъперно поведение? Може ли усещането за нужда да провокира желанието да се купи или просто вълнението да се придобие нещо ново? За да отговорим на въпроса, използвахме извадка от 255 деца на възраст между 5 и 10 години и те са били подложени на тест, използван при възрастни за определяне на характера, свързан с парите.
Децата получиха един долар и им беше предоставена възможност да я запазят или да я заменят с играчка. В същото време им бяха зададени няколко въпроса за разходите и спестяванията. Децата, избрали да се отърват от билета и да придобият обекта, дадоха отговори, които показаха разточителното поведение. Също така остава важно, че това отношение не се дължи на необходимост, а на емоция.
Тестовете на разточителните деца показаха, че разходът е свързан с емоцията, която им се налага да придобият нова статия. От друга страна, спестителите проявяват това поведение, защото проявяват a по-малко чувство удовлетвореност след покупки. Това означава, че е около 5 години, когато децата започнаха да развиват отношение към парите.
В този смисъл изследователите подчертаха, че въпреки че отношение на техните родители това не е повлияло на появата на това поведение, образованието може да играе важна роля. В случая с разработчиците, родителите могат да научат важността на спестяването и че може би разходите без контрол могат да означават, че в бъдеще има нещо, от което наистина се нуждаят.
От друга страна, тези деца, които проявяват a поведение Спестителите трябва да получат учение, фокусирано върху солидарността, за да се избегне попадането в егоизъм. Едно е да се спестят пари, за да се получи нещо, което искате или имате нужда в бъдеще, друго, за да намерите само удовлетворението от това, че не харчите и имат голяма икономическа възглавница.
Учете да спасявате: стойността на парите за децата
Спестяването е важен въпрос за децата, тъй като от този аспект може да се извлече, че в бъдеще те могат да се справят със семейната икономика няма страх:
- Плати. Нищо по-добро от това да научиш спестяванията, отколкото да позволиш на децата да управляват разходите си. Ежеседмично или месечно заплащане за децата, за да придобият това, което искат да научат, че понякога е по-добре да запазите, за да получите нещо по-добро, отколкото да направите незабавна покупка.
- Да се признае необходимото. Родителите трябва да научат разликата между това, което е необходимо, и това, което е желано. Някои обувки могат да изглеждат много хубаво, но ако вече имате няколко двойки у дома, те не са необходими.
- Вземи ги на покупката. Родителите са примери, следователно, позволявайки на децата да присъстват на покупката ще им позволи да получат урок на живо за това какво означава спестяването, като придобият необходимото и нищо друго.
- Проповядване чрез пример. Децата не могат да бъдат помолени да спасят, когато същите родители прекарват без съвест.
- Научете ги да разбират рекламата. Децата трябва да се научат да гледат телевизия и реклами за лице. Непълнолетните трябва да разберат, че не всичко, което се изразява, е реално и че понякога се обещават неща, които не винаги се изпълняват.
Дамиан Монтеро
