Как да реагираме на обучителните затруднения на децата
За много родители е трудно да получат новината, че детето ви има разстройство в ученето. Новината, че малката ни има дефицит на внимание с хиперактивност, дислексия, дисскалузия ... може да ни потопи в море от съмнения. Ставането на терапевт или учител не е решението, но има редица съвети, които ще бъдат от голяма помощ.
"Когато научихме, че ще имаме дете, си представяхме как ще изглежда малкото му лице, гласа му, характера му… мечтаехме за перфектно бъдеще за нашата малка, която искахме още преди да го срещнем. Когато се роди, преброихме малките му пръсти, въздишайки от облекчение, за да видим, че всички са там. Минаха години и сякаш всичко се развива перфектно. Но един ден в училище те вдигнаха тревога. Те ни казаха, че нещо не е наред и препоръча оценка, която да изключи проблемите. След няколко седмици оценка, която изглеждаше като години, беше време да получим резултатите. Учебно разстройство Всички планове, които направихме за нашия син, сякаш се разпаднаха пред нас, без да можем да направим нищо, за да го поправим".
Това е много често срещана история сред родителите, чиито деца са получили диагноза като дислексия, хиперактивност ... думи, които до този момент са били чути. но те не са дали значение.
Какво да правим, когато имаме диагноза за нарушение в ученето?
Без съмнение не е лесно да се усвои ударът от информация като тази. Но какво можем да направим от този момент? Не трябва да забравяме, че детето все още е същото като предишния ден, когато диагнозата му все още не е известна. Техните силни и слаби страни остават същите, въпреки че сега можем по-добре да разберем какво дължат и как да им помогнем да се развият по най-добрия възможен начин.
Не е въпрос на предположение, че той има ограничения, тъй като не е известно докъде може да стигне с необходимата помощ. В това, което можем да бъдем сигурни, е, че той ще се нуждае от подкрепата и обичта на родителите си, от неговото търпение и разбиране.
И тогава, какво да правим като родители с тази информация? Функцията не се различава от тази, която са имали преди да се знае диагнозата. Те ще трябва да ръководят детето, от обич, по пътя им към зрялост.
Указания за реагиране на детските затруднения в ученето
Не е необходимо родителите да станат учители или терапевти. Нито те придобиват знания по медицина, нито невропсихология, но могат да бъдат положителни и да следват следните насоки:
1. Вземете спокойствието на морето от съмнения, които възникват в критични моменти. Защо синът ми не иска да направи домашното? Защо има дни, които се справят добре, а други не? Шегувате ли се с мен? ... Отговарянето на тези въпроси правилно ще помогне за по-доброто издигане на решението.
2. Приоритизирайте учебните цели. Адресирането на цялото съдържание наведнъж ще предизвика недоволство както в детето, така и в семейството.
3. Създайте график за домашна работа. Задълженията могат да бъдат направени вечни, когато има трудности, така че ще бъде удобно да говорите с учителите, за да адаптирате необходимата сума.
4. Не центрирайте живота на детето върху работата в училище. Удобно е да се извършват други дейности, като хигиенни навици, ред и чистота и разбира се игра и свободно време. Той е способен да прави много неща добре, но ако изпълнява само академични задачи, не можем да го поздравим за това.
5. Намерете позитивната за всяка задача, която правите. Трудностите често са съпътствани от множество грешки в задачите. Ако подчертаем всички тези грешки, ще бъдете разочаровани и ще се опитате да избегнете тези ситуации. По-добре е да анализирате какво се е подобрило по отношение на предишните дни и да спасите тази информация.
6. Отидете при професионалист, който работи в засегнатите райони така, че да достигне възможно най-високо ниво на развитие.
Каролина Лагуна. Невропсихолог и педагог-психолог. Доцент по магистърска степен по невропсихология и образование на УНИР. Директор на катедрата по невропсихология и преподавател в Психолозите Посуело.
