По грешките на децата ли това е моя вина?
„Непрекъснато му казвам да учи, да пише домашно, да си пише домашното, да не губи време.Вината е, че напрежението на децата ми или, че получават лоши оценки? ”Е, може би трябва да проверите как го наблюдавате и как му разказвате неща. Трябва да го попитате за причината за липсата на отговорност, а не да го преподавате или да го заплашвате.
Според професор Акилино Поланео, професор по психопатология окачен или "необходимостта от подобряване" на началното училище, са мотивирани от различни фактори: липса на подготовка по темата, защото не разбирате с учителя, защото не сте имали достатъчно късмет в въпросите, които сте задали в последната оценка, защото Той не обича тези неща и се задушава и блокира, когато започне да учи. Тя може да бъде предизвикана и от лични проблеми: раздяла с родителите, силни аргументи пред децата, липса на самочувствие при съученици, проблеми в училище и др.
По тази причина, вместо заплахи, унижения, "вие сте неясни, аз ви предупреждавах, трябва да работите, ще бъдете наказани", трябва да се опитаме да го поправим. Проповедите, наказанията, лошите лица, корекциите в обществото, единствено причиняват нашия син да бъде обвинен и объркан. И така, как трябва да действам, за да получа добри оценки? Първо, разговаряйки с нашия син, без да се страхуваме да го попитаме какво не е наред; второ, искане на становище от преподавателите и търсене на решения; трети, изхвърляне на възможни патологии като дислексия, хиперактивност и др.
Изправени пред напрежението
Оценявайки нашите деца само заради получените от тях оценки, това е огромна грешка. Знаете ли, че можем да се възползваме и от ниските оценки? Тя трябва да ни служи, за да знаем какво струва повече и как ще можем да ви помогнем. Трябва да се сблъскате с ниско представяне като предизвикателство: "трябва да се подобри скоростта на четене, защото ние ще работим" "Не сте добър в математиката, не се концентрирате, ние ще видим как се забавляваме с номера". Така трябва да се справим с ниските оценки и да помогнем на нашия син да се преодолее.
Ежедневното отношение на някои родители е да се изследват с децата си: "имаме изпит, който сме одобрили, взехме под внимание". Според Aquilino Polaino, семейството не трябва да бъде изследвано с всяко дете. Децата и само онези, които са изследвани, можем да им помогнем, без да си вършим домашната работа или да седнем с тях. Ние сме там, за да решаваме съмненията, да им задаваме урока, да ги обясняваме, но там остава нашият дълг. Трябва да преподаваме автономия преди да учим.
Наказания за получаване на лоши оценки
Нито наказанията, нито проповеди ще го накарат да изпълнява задачи с по-голяма отговорност и да премине от „необходимост да се подобри“ до „подчертана ситуация“. И ако седят в креслото си, пишат домашното, това ще бъде от страх от заплахата. Нито заплахите “ще бъдете наказани в стаята си цяла седмица, без да напускате, вижте какво ви казвам”, те служат на нашия син да се промени, единственото, което произвежда, е страх в детето към нас.
По същия начин, сравненията с братя и сестри или други деца не са добри съветници, единственото нещо, което причинява в нашия син е вина, негодувание и болка, защото той се чувства отхвърлен от родителите си. Трябва да намерите причината за това ниско представяне: ако е така, защото гледате твърде много телевизия, защото прекарвате твърде много време в компютъра, с мобилния си телефон, защото сте разсеяни от игри и т.н.
Ще трябва да му помогнем да промени навиците и нагласите, да го накара да бъде доволен от проучването, да работи добре. За да постигне най-доброто си изпълнение, винаги е по-добре да се хвалят и възпитават положително: "Можете, ние ще подобрим себе си в следващата оценка", "ще видите колко щастливи се чувствате, когато завършите всички умножения".
Марисол Нуево Еспин
съвет:Професор Акилино ПоланеоПрофесор по психопатология
