След училище при подрастващите, какво е най-добрият вариант?

Завършването на учебните часове не означава, че процесът на обучение е спрян. Има много дейности, които могат да се изпълняват ежедневно и които дават различни умения на децата, а не само най-младите, но и младежите могат да участват в тях. на извънучилищен те трябва да бъдат направени от младите хора, за да усвоят различни умения.

Всъщност, както посочва психологът Алехандра Даниела Калеро, силно се препоръчват дейности при юноши, тъй като този етап е юношеството е жизненоважен цикъл в развитието на индивида. В тези възрасти децата усвояват умения, компетенции и други умения, които ще използват в бъдещия си живот. Пример за това извънучилищен Те имат голямо значение за тях.


Какво искате да подобрите?

В тези възрасти е вероятно, че подрастващите вече са практикували извънкласни през детството си. От интегрирането на футболен отбор, курсове по плуване, до часове по музика. Дали семейството иска да продължи да залага на съществуващ талант или да се опитва да подобри други умения? Най-хубавото на този етап е да си уговорите среща с преподавателя на млад.

Те могат да дадат информация за някои недостатъци, които могат да представляват учебна програма на тийнейджър. Английски, укрепване на някой предмет и т.н. В допълнение, тази фигура на факултета може също така да разкрие семейството, както и самият юноша, на предложението за извънкласни, което съществува в самото училище. Съветникът също може да бъде много полезен.


Онези подрастващи, които не знаят много добре какво им предлагат извънкласните, могат да отидат при съветника, за да знаят по-добре какво характеризиращ и какви дейности отговарят на тези вкусове. По този начин не само ще бъдат взети под внимание училищните нужди на младите хора, но и ще бъдат оценени и намеренията на тези, които ще ги практикуват.

Избягвайте претоварване

Трябва също да имаме предвид, че в тези епохи учебно натоварване Това е по-голямо, така че трябва да помните нуждата от почивка. В този смисъл извънкласните дейности могат да служат и като начин за прекъсване на връзката. Вкусовете на подрастващите могат да отбележат практика, която освен обучение също забавлява и му позволява да избяга през тези часове.

Също така е важно да се мотивира тийнейджърът. Например, възможно е младежът, привлечен от някоя от любимите му групи, да започне да създава инструмент. Родителите трябва да им напомнят за посвещението, което изисква изучаването им умения и в същото време поддържа мотивацията. Добър съвет в този смисъл е да се поиска да бъдат научени какво са научили, независимо дали са акорди за китара или компютърно програмиране.


И накрая, не забравяйте бъдеще на тийнейджър. От срещите с консултанта може да се заключи, че извънкласните могат да помогнат в лицето на кариерата, която искат да започнат. Програмиране, изучаване на умения за проектиране и др. Не е необходимо да се отрича значението, което тези практики могат да имат, за да може младият човек да познава света, в който иска да се потопи.

Дамиан Монтеро

Видео: Jacque Fresco - Introduction to Sociocyberneering - Larry King (1974)


Интересни Статии

Ползите от „Еразъм“

Ползите от „Еразъм“

Повечето от студенти от университета мечтаят да напуснат Еразъм, Опитът, който, въпреки че мнозина са съгласни да посочат като жизненоважен в живота си, много родители предизвикват страх. Появяват се...

От детството до юношеството, какви аспекти трябва да бъдат изяснени за вашата безопасност?

От детството до юношеството, какви аспекти трябва да бъдат изяснени за вашата безопасност?

Растежът означава промяна, адаптиране към нови сценарии и, разбира се, поемане на нови отговорности. Не само при достигане на възрастни, но и от детството до юношество тази промяна се оценява. И не...