Преподаване на живот: ключът към образователните иновации
Унамуно, писател, драматург и философ, посвещава много усилия на изучаването на преподаването и връзките между учителите и учениците. Дон Мигел настояваше учителят да не бъде наблюдаван като храм на знанието, а като медиатор на ученето. Той беше новатор.
Иновациите имат много общо с модела на преподаване, който предава Университета Франсиско де Витория, че всеки курс подготвя най-добрите учители, които обществото се нуждае чрез образованието за децата и началното образование. Обучение, основано на практически критерии, в общата работа с учениците, с резултати за заетост, които са в 100% среда.
Предаването на децата, че знанията и ценностите, които ще им помогнат да се развиват през целия си живот, се постига само с подходящо обучение, основано на иновативни методи като тези, използвани в англосаксонските или европейските университети, с отворена и педагогическа визия, в която семейството също влиза в игра.
Учете разнообразието
Обучението на най-доброто обикновено е винаги по-лесно, отколкото приспособяването към способностите на всеки ученик. UFV се сблъсква с това предизвикателство с експертна степен „Внимание към многообразието“, насочена към лицето, което работи с приобщаващо образование, което отдава дължимото внимание на учениците със специфични потребности от подкрепа в училището. Работата по таланта на всяко дете е зад тази образователна задача.
Успехът на тези заглавия, изключително практичен, дава отчет за неговите резултати: те са собствените професори и експерти, които приключват в много случаи наемането на студенти с оглед на знанията, придобити от последните. Използването на методологии, в които те се учат чрез сътрудничество на студентите, или чрез решаване на проблеми, са в основата на тези програми, които се разработват в часове, семинари, текущи дейности с деца и динамика, близка до професионалния живот. , Също така има случаи, в които наскоро напусналите UFV ученици са призовани да предадат знанията си на учители с повече от две десетилетия опит в лечението на аутизъм.
Образованието в университета „Франсиско де Витория“ е фокусирано като предизвикателство и отговорност. Без да продължава да бъде, предметът на уроците обръща специално внимание на участието на семействата и насърчава съпровождането в учебния процес на децата.
Цялостна работа, далеч от традиционните уроци, които в този случай включват и придружават семействата, така че те са част от екосистемата учител-ученик като цяло.
Степени на преподаване, предназначени за високи постижения
В рамките на тези степени на преподаване заслужава отделно да се спомене програмата за върхови постижения за обучение на учители, която се стреми да привлече бъдещи учители, които най-добре могат да предадат ценностите, мисията и начина на разбиране на образованието на този университет. Ние сме изправени пред проект, предназначен за студенти със силно призвание за преподаване и профил, който е ангажиран и идентифициран с мисията на UFV. Студентите от инфантилно или начално образование, които отговарят на тези изисквания, могат да получат стипендия от 100% от стойността на степента и специална програма за допълнително обучение.
Професионалистите от преподаването, които изучават кариерата си в UFV, придобиват, от една страна, дълбоките познания по предметите, които ще предадат на своите ученици; от друга страна, разбирането на психологията на детето и процесите, които се проявяват в тяхното обучение, както и подготовката за разработване на стратегии, насочени към улесняване на това обучение като практически опит; и накрая, разбира се, способността да се разсъждава върху ролята, която учителите заемат в света, и важността на професионалния живот в служба на другите.
Както Unamuno би казал, че няма алчност, а точно обратното, който предава знанията си и го прави по пътя на върховите постижения.
Teresa Rivas Gómez. Департамент за университетска информация и ръководство в университета Франсиско де Витория
