Какво много интелигентност развива детският футбол?
Всички деца имат най-малко един естествен талант, способност за определен вид дейности и, за съжаление, някои от тези способности са "заспали във времето" поради липса на адекватна стимулация. Въпреки това, въпреки че нашите деца са много добре "нещо" от малките, не забравяйте, че имате други множество интелигентности какво може и трябва да се развива.
на Теория на множествените разузнавателни средства Д-р Хауърд Гарднър, изследователски психолог, който работи в Бостън с деца с увреждане на мозъка, открива, че има много различни начини да бъдеш интелигентен. Това, че всички те взаимодействат помежду си и че с добра стимулация, могат да бъдат напълно развити, защото са вродени в детето.
Не можем да се задоволим с мисълта, че в тези епохи той е роден с "своя интелигентен коефициент" и че можем да направим малко или нищо, за да го променим. Да, можем. С определени дейности, упражнения и стратегии, детето е в състояние да увеличи интелектуалното си ниво.
Последните изследвания сочат, че интелектуалният коефициент осигурява само 20% от факторите, които определят успеха, което означава, че останалите 80% зависят от други причини.
Интелигентността, която развива футбол
на футбол тя все още е звездният спорт в много страни и има много деца, които играят на футбол, тъй като са били много млади, като част от една от техните извънкласни дейности. Събития като Световната купа, която тази година се празнува в Русия, са чудесен стимул за популяризиране на практиката на този спорт сред децата.
на множество интелигентности които се намесват в спортната практика на футбола взаимодействат помежду си по сложен начин.
1. Когато дете от четири, пет или шест години играе футбол, той използва Кинетична интелигентност на тялото да тичам, скачам, ритаме, завършваме и т.н.
2. Благодарение на пространствена интелигентност тя е ориентирана в полето и предвижда къде ще падне топката.
3. Използвайте езикова интелигентност да общуват с колеги.
4. Използване на логико-математическа интелигентност предвижда последиците от техните действия и тези на другите.
5. Вашият междуличностна интелигентност улеснява активното участие в групата при спазване на правилата, разрешаване на конфликти и развиване на социални умения.
6. С тази игра със сигурност ще ви стимулира вътрешноличностен интелект защото ще увеличи самоконтрола, самоуважението, инициативността и адаптацията към различни ситуации.
7. Накрая е възможно групата да пее празнични песни, когато спечели играта, използвайки музикален интелект.
Какво е интелигентност
Интелигентността е мозъчен капацитет, който ни позволява да разберем онова, което ни заобикаля, да изберем най-доброто от няколко възможности, да решим проблемите и трудностите, които срещаме в живота, и да създаваме продукти, ценени от социалния контекст, в който живеем.
Благодарение на многобройните изследвания, проведени през последните години, днес можем да потвърдим, че интелектуалните способности са резултат от генетично наследство. Въпреки това, различни аспекти могат да бъдат променени, ако се получат подходящи стимули в подходящите моменти на развитие.
От друга страна, изследванията, проведени от невролози, показват, че всяка област на човешкия мозък е отговорна за един вид решение на специфични проблеми. Това означава, че всяка област на човешкия мозък може да изразява форма на интелигентност.
С изключение на специфични случаи, момчетата и момичетата имат способността да развият осемте многообразни интелигентности до достатъчно високо ниво на компетентност, ако получат адекватно стимулиране. Не забравяйте, че тези интелигентности работят заедно. Ако знаем как да ги развием, ще получим най-доброто от децата си.
Решаване на проблеми
Стимулирането на различните интелигентности на нашите деца предполага да се осигурят повече средства за справяне с проблемите на бъдещето. Като стимулираме потенциала на многобройните ви интелигентности, ние ще развиваме необходимите умения за решаване на проблеми във всяка област от живота ви.
Панаир Марисол. Педагог и координатор на Световната асоциация на възпитателите в ранна детска възраст
