Откриването на проблеми при ученето при децата като решение на училищния неуспех
Данните на Евростат ясно показват, че Испания е втората страна в Европейския съюз с най-висок процент неуспех в училище, Само Малта надвишава цифрите на нашата страна в тази област. През 2017 г. в рамките на нашите граници 18,3% от младите хора на възраст между 18 и 24 години са преждевременно напуснали обучението си, след като са завършили първия цикъл на средното образование.
Като се има предвид тази ситуация, има много организации, които се фокусират върху облекчаването на тези ефекти и се опитват да поправят този контекст. Такъв е случаят с фондация Alisio и университетската болница Dexeus, които са стартирали програма, с която възнамеряват да разпознаят първите симптоми, които могат да причинят неуспех в училище и по този начин ги третирайте.
Затруднения в обучението
Сред симптомите, които са предназначени за откриване, включват нарушения в ученето като дислексия или дисскалузия; езикови нарушения или други невропсихологични разстройства, като разстройство с дефицит на вниманието с или без хиперактивност (ADHD), които, ако се добавят към сложни социално-икономически ситуации, дисфункционални семейства и т.н. те могат да повредят растежл и образованието на детето.
"Целта на този проект е да помогне на децата със сложни познавателни състояния чрез идентифициране и шоково лечение на заболяването, но и да обучи педагозите да следват еволюцията на детето, след като проектът приключи", обяснява президентът на фондация Алисио, Пабло Гарига.
Тази програма вече е стартирана по време на курса 2017-2018 с общо 44 ученици от училище в Барселона. Този пилотен тест е имал различни фази, първият от които е обърнал внимание на характеристиките на всяко дете и открива възможни нарушения, които водят до затруднения в обучението.
След откриването на тези проблеми родителите бяха информирани за положението на децата и започна втората фаза на този пилотен тест. В тази част започва групова терапия за 10 седмици. Пабло Гарига подчертава, че този първи тест е предложил интересни резултати и може да послужи за адаптиране на училищния маршрут към нуждите на децата, като например възможността за извършване на писмени изпити за ученици с дислексия.
Подобряване на работата в училище
Въпреки че нарушения като дислексия или ADHD могат да повлияят на училищното представяне, има много други фактори, които също могат да повлияят на това. Ето някои съвети, за да не позволите на ученика да се провали в академичния си живот:
1. Направете справка и разберете причината за лошото представяне. Наблюдаването на детето и разговорът с него могат да помогнат да се открие причината за лошото представяне: трудности при гледане, проблеми с партньор и др.
2. Създайте рутинно проучване, което допринася за консолидацията на навика.
3. Обучете ги да развиват своята отговорност и капацитет за усилие. Важно е още от ранна възраст да бъдат научени да бъдат отговорни и да се стремят да постигнат целите си.
4. Използвайте положителна дисциплина и адекватно ниво на търсене.
5. Предложете цели, които са предизвикателни, но достъпни. Ако ученикът види, че е способен да изпълни определени цели, той ще получи мотивация да продължи напред.
6. Научете ги на различни техники на изучаване и изберете тези, които отговарят на техните характеристики.
Дамиан Монтеро
